Libros en juego: bibliotecas populares y público infantil en el sudoeste bonaerense (Argentina, 1880-1930)
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Data de Publicação: | 2020 |
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Texto Completo: | http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2237-101X2020000200413 |
Resumo: | RESUMEN El presente artículo analiza dos bibliotecas populares del sudoeste de la provincia de Buenos Aires (Argentina) -la Bernardino Rivadavia de Bahía Blanca fundada en 1882 y la Domingo F. Sarmiento de Tres Arroyos inaugurada en 1899- y la creación de sus respectivas secciones infantiles en 1925 y 1928, en articulación con el fenómeno de expansión de la educación pública y de la formación de un público infantil en la provincia. A fines de los años veinte es posible constatar allí un proceso de diversificación y de ampliación de los grupos lectores que fue producto y, a la vez, incentivo para la labor de las bibliotecas y sus transformaciones. Estas instituciones introdujeron modificaciones a fin de responder a la creciente demanda y pretendieron, no sin conflictos, asumir un rol activo en la configuración del nuevo lectorado, tanto mediante la regulación de los comportamientos y de los espacios de lectura como de la experiencia y los gustos de los usuarios. |
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Libros en juego: bibliotecas populares y público infantil en el sudoeste bonaerense (Argentina, 1880-1930)Bibliotecasinfanciapúblico lectoreducaciónArgentinaRESUMEN El presente artículo analiza dos bibliotecas populares del sudoeste de la provincia de Buenos Aires (Argentina) -la Bernardino Rivadavia de Bahía Blanca fundada en 1882 y la Domingo F. Sarmiento de Tres Arroyos inaugurada en 1899- y la creación de sus respectivas secciones infantiles en 1925 y 1928, en articulación con el fenómeno de expansión de la educación pública y de la formación de un público infantil en la provincia. A fines de los años veinte es posible constatar allí un proceso de diversificación y de ampliación de los grupos lectores que fue producto y, a la vez, incentivo para la labor de las bibliotecas y sus transformaciones. Estas instituciones introdujeron modificaciones a fin de responder a la creciente demanda y pretendieron, no sin conflictos, asumir un rol activo en la configuración del nuevo lectorado, tanto mediante la regulación de los comportamientos y de los espacios de lectura como de la experiencia y los gustos de los usuarios.Programa de Pós-Graduação em História Social da Universidade Federal do Rio de Janeiro2020-08-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersiontext/htmlhttp://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2237-101X2020000200413Topoi (Rio de Janeiro) v.21 n.44 2020reponame:Topoi (Rio de Janeiro. Online)instname:Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)instacron:UFRJ10.1590/2237-101x02104407info:eu-repo/semantics/openAccessAgesta,María de las Nievesspa2020-07-30T00:00:00Zoai:scielo:S2237-101X2020000200413Revistahttp://www.revistatopoi.org/topoi.htmPUBhttps://old.scielo.br/oai/scielo-oai.phptopoi@historia.ufrj.br2237-101X2237-101Xopendoar:2020-07-30T00:00Topoi (Rio de Janeiro. Online) - Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)false |
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