Invertiendo el orden geracional: la relación de los niños de la zona rural de Orobó (PE) con las nuevas TIC
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Data de Publicação: | 2019 |
Outros Autores: | |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Desidades |
Texto Completo: | https://revistas.ufrj.br/index.php/desidades/article/view/23502 |
Resumo: | El presente trabajo, proveniente de investigaciones sobre la infancia rural en la ciudad de Orobó(PE), tiene como objetivo discutir un fenómeno relativamente reciente en la región y que nos hallamado la atención, el creciente uso del acceso a Internet por los niños de la zona rural y unainversión del orden generacional donde los niños enseñan a los adultos a cómo hacer uso de lasnuevas TIC, contribuyendo a un proceso de subversión del orden del proceso de transmisión delconocimiento en el mundo rural. En este escenario, si destacamos, sobre todo, el acceso a internet a través del smartphone, destáquese hace signiicativa la relación con las redes sociales del whatsapp y el youtube. Metodológicamente el trabajo se encuadra en una perspectiva cualitativa, donde la etnografía fue la base para el desarrollo de la investigación vinculada al uso de la observación participante.Palabras clave: niños, generación, zona rural, nuevas TIC. |
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Invertiendo el orden geracional: la relación de los niños de la zona rural de Orobó (PE) con las nuevas TICEl presente trabajo, proveniente de investigaciones sobre la infancia rural en la ciudad de Orobó(PE), tiene como objetivo discutir un fenómeno relativamente reciente en la región y que nos hallamado la atención, el creciente uso del acceso a Internet por los niños de la zona rural y unainversión del orden generacional donde los niños enseñan a los adultos a cómo hacer uso de lasnuevas TIC, contribuyendo a un proceso de subversión del orden del proceso de transmisión delconocimiento en el mundo rural. En este escenario, si destacamos, sobre todo, el acceso a internet a través del smartphone, destáquese hace signiicativa la relación con las redes sociales del whatsapp y el youtube. Metodológicamente el trabajo se encuadra en una perspectiva cualitativa, donde la etnografía fue la base para el desarrollo de la investigación vinculada al uso de la observación participante.Palabras clave: niños, generación, zona rural, nuevas TIC.Universidade Federal do Rio de Janeiro2019-02-19info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://revistas.ufrj.br/index.php/desidades/article/view/2350210.54948/desidades.v0i21.23502DESIDADES - Revista Científica da Infância, Adolescência e Juventude; n. 21 (2018): Outubro/Octubre - Dezembro/Diciembre; 70-82DESIDADES - Revista de la Infancia, Adolescencia y Juventud; Núm. 21 (2018): Outubro/Octubre - Dezembro/Diciembre; 70-822318-928210.54948/desidades.v0i21reponame:Desidadesinstname:Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)instacron:UFRJporhttps://revistas.ufrj.br/index.php/desidades/article/view/23502/1311110.54948/desidades.v0i21.23502.g13111Copyright (c) 2019 DESIDADES - Revista Eletrônica de Divulgação Científica da Infância e Juventudeinfo:eu-repo/semantics/openAccessdos Santos, Patrícia Oliveira S.de Paulo, Maria de Assunção Lima2023-10-06T17:29:11Zoai:ojs.pkp.sfu.ca:article/23502Revistahttps://revistas.ufrj.br/index.php/desidades/PUBhttps://revistas.ufrj.br/index.php/desidades/oairevistadesidades@gmail.com||2318-92822318-9282opendoar:2023-10-06T17:29:11Desidades - Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)false |
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