Novos desafios na formação continuada de professores via EAD: Programa Formação pela Escola

• Autor(a) principal: Gago, Gláucia Cardoso
• Data de Publicação: 2011
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRJ
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/11422/1003
• topic: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM::TECNOLOGIA EDUCACIONAL; Formação de professores; Educação a distância; Teacher training; Distance education

No atual contexto da incorporação das tecnologias da informação e comunicação (TIC) aos processos educacionais, os programas de educação a distância têm se mostrado uma alternativa para atender o aperfeiçoamento do professor. Neste sentido, o presente trabalho teve como objetivo analisar alguns desafios da formação continuada de professores na modalidade a distância, especificamente as dificuldades dos cursistas no Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE – Formação pela Escola, no município de São Pedro da Aldeia, que levaram a evasão do curso. Esse programa tem como objetivo capacitar professores para atuar como agentes nas ações do governo e lidar com as tecnologias no contexto educacional. Por meio da aplicação de questionários aos professores foi possível identificar algumas dificuldades que levaram a desistência do curso por alguns alunos. Este trabalho fez uma breve incursão sobre o tema da formação continuada de professores na Educação a Distância (EAD) e corrobora de que é preciso dar possibilidades ao professor para desenvolver conhecimento sobre como as TIC podem ser integradas à prática pedagógica e à própria formação continuada.