O incentivo do pensamento criativo no ensino em design: uma proposta de intervenção na UFRN
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2019 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UFRN |
Texto Completo: | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/47388 |
Resumo: | No design, criatividade e o pensamento criativo são essenciais. Afinal, o designer tem a possibilidade de agir como agente transformador, intervir na realidade por meio de projetos, melhorando-a ou desenvolvendo-a. Para tal, ao projetar, o indivíduo necessita de conhecimentos e criatividade para combinar informações em uma solução. Nesse contexto, o presente trabalho, por meio de uma ação de ensino, tem como objetivo desenvolver a capacidade criativa nos alunos do Bacharelado em Design da UFRN durante o processo de ensino-aprendizado. Para isso, utilizou-se a metodologia de Bruno Munari presente no livro “Das Coisas Nascem Coisas” com apoio de ferramentas metodológicas do livro “Universal Methods of Design” e da Etnografia. Como resultado foi possível projetar e propor um workshop para exercício do pensamento criativo no contexto explorado e material instrucional de apoio para sua aplicação futura pelo Centro Acadêmico do curso. |
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