As contribuições da psicanálise para a educação
Autor(a) principal: | |
---|---|
Data de Publicação: | 2019 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UFRN |
Texto Completo: | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/42386 |
Resumo: | Este trabalho consiste em um estudo teórico que objetiva discutir a pertinência da aplicação dos conceitos psicanalíticos, referentes à psicanálise freudiana, no campo educacional. O artigo consiste em um estudo teórico, que adota como procedimento metodológico a pesquisa bibliográfica em uma perspectiva qualitativa, considerando as referências de Sigmund Freud e de seus comentadores. Para tanto, é realizada inicialmente uma contextualização histórica da psicanálise, bem como uma abordagem dos principais conceitos desta teoria, fazendo sempre menção às implicações de tais ideias para a prática pedagógica. Desse modo, o trabalho destaca como os fatores inconscientes podem trazer repercussões para o contexto escolar no que se refere ao agir dos educandos, à relação professor-aluno e ao processo de ensino e aprendizagem. Os resultados do estudo apontam para a importância do docente dispor de tais conhecimentos, evidenciando a relevância do estudo da psicanálise nos cursos de formação pedagógica. Conclui-se acerca da importância de o educador apropriar-se do conhecimento fornecido por essa teoria para melhor compreender a subjetividade dos educandos e desenvolver uma prática pedagógica mais sensível. |
id |
UFRN_ca7e1087f69bff124442b209f34e11e6 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:https://repositorio.ufrn.br:123456789/42386 |
network_acronym_str |
UFRN |
network_name_str |
Repositório Institucional da UFRN |
repository_id_str |
|
spelling |
Barreto, Amanda do NascimentoRibeiro, Cynara TeixeiraFonseca, Géssica FabielyOliveira, Jacyene MeloRibeiro, Cynara Teixeira2020-01-27T17:09:53Z2021-10-05T14:51:57Z2020-01-27T17:09:53Z2021-10-05T14:51:57Z2019-12-062016056566BARRETO, Amanda do Nascimento. As contribuições da psicanálise para a educação. 2019. 26 f. TCC (Graduação) - Curso de Pedagogia, Centro de Educação, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2019.https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/42386Universidade Federal do Rio Grande do NorteUFRNBrasilPedagogiaPsicanáliseEducaçãoFormação docenteAs contribuições da psicanálise para a educaçãoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisEste trabalho consiste em um estudo teórico que objetiva discutir a pertinência da aplicação dos conceitos psicanalíticos, referentes à psicanálise freudiana, no campo educacional. O artigo consiste em um estudo teórico, que adota como procedimento metodológico a pesquisa bibliográfica em uma perspectiva qualitativa, considerando as referências de Sigmund Freud e de seus comentadores. Para tanto, é realizada inicialmente uma contextualização histórica da psicanálise, bem como uma abordagem dos principais conceitos desta teoria, fazendo sempre menção às implicações de tais ideias para a prática pedagógica. Desse modo, o trabalho destaca como os fatores inconscientes podem trazer repercussões para o contexto escolar no que se refere ao agir dos educandos, à relação professor-aluno e ao processo de ensino e aprendizagem. Os resultados do estudo apontam para a importância do docente dispor de tais conhecimentos, evidenciando a relevância do estudo da psicanálise nos cursos de formação pedagógica. Conclui-se acerca da importância de o educador apropriar-se do conhecimento fornecido por essa teoria para melhor compreender a subjetividade dos educandos e desenvolver uma prática pedagógica mais sensível.porreponame:Repositório Institucional da UFRNinstname:Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)instacron:UFRNinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALAscontribuicoesdapsicanaliseparaaeducacao_Barreto_2019.pdfapplication/pdf287768https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/42386/1/Ascontribuicoesdapsicanaliseparaaeducacao_Barreto_2019.pdfcba82248ad3f3eb241ca5ea1173f26cfMD51LICENSElicense.txttext/plain714https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/42386/2/license.txt7278bab9c5c886812fa7d225dc807888MD52TEXTAscontribuicoesdapsicanaliseparaaeducacao_Barreto_2019.pdf.txtExtracted texttext/plain48657https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/42386/3/Ascontribuicoesdapsicanaliseparaaeducacao_Barreto_2019.pdf.txt4dfa4f9f083213569e72c6bb3be279d9MD53123456789/423862021-10-05 11:51:57.722oai:https://repositorio.ufrn.br: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ório de PublicaçõesPUBhttp://repositorio.ufrn.br/oai/opendoar:2021-10-05T14:51:57Repositório Institucional da UFRN - Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)false |
dc.title.pt_BR.fl_str_mv |
As contribuições da psicanálise para a educação |
title |
As contribuições da psicanálise para a educação |
spellingShingle |
As contribuições da psicanálise para a educação Barreto, Amanda do Nascimento Psicanálise Educação Formação docente |
title_short |
As contribuições da psicanálise para a educação |
title_full |
As contribuições da psicanálise para a educação |
title_fullStr |
As contribuições da psicanálise para a educação |
title_full_unstemmed |
As contribuições da psicanálise para a educação |
title_sort |
As contribuições da psicanálise para a educação |
author |
Barreto, Amanda do Nascimento |
author_facet |
Barreto, Amanda do Nascimento |
author_role |
author |
dc.contributor.referees1.none.fl_str_mv |
Ribeiro, Cynara Teixeira |
dc.contributor.referees2.none.fl_str_mv |
Fonseca, Géssica Fabiely |
dc.contributor.referees3.none.fl_str_mv |
Oliveira, Jacyene Melo |
dc.contributor.author.fl_str_mv |
Barreto, Amanda do Nascimento |
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv |
Ribeiro, Cynara Teixeira |
contributor_str_mv |
Ribeiro, Cynara Teixeira |
dc.subject.por.fl_str_mv |
Psicanálise Educação Formação docente |
topic |
Psicanálise Educação Formação docente |
description |
Este trabalho consiste em um estudo teórico que objetiva discutir a pertinência da aplicação dos conceitos psicanalíticos, referentes à psicanálise freudiana, no campo educacional. O artigo consiste em um estudo teórico, que adota como procedimento metodológico a pesquisa bibliográfica em uma perspectiva qualitativa, considerando as referências de Sigmund Freud e de seus comentadores. Para tanto, é realizada inicialmente uma contextualização histórica da psicanálise, bem como uma abordagem dos principais conceitos desta teoria, fazendo sempre menção às implicações de tais ideias para a prática pedagógica. Desse modo, o trabalho destaca como os fatores inconscientes podem trazer repercussões para o contexto escolar no que se refere ao agir dos educandos, à relação professor-aluno e ao processo de ensino e aprendizagem. Os resultados do estudo apontam para a importância do docente dispor de tais conhecimentos, evidenciando a relevância do estudo da psicanálise nos cursos de formação pedagógica. Conclui-se acerca da importância de o educador apropriar-se do conhecimento fornecido por essa teoria para melhor compreender a subjetividade dos educandos e desenvolver uma prática pedagógica mais sensível. |
publishDate |
2019 |
dc.date.issued.fl_str_mv |
2019-12-06 |
dc.date.accessioned.fl_str_mv |
2020-01-27T17:09:53Z 2021-10-05T14:51:57Z |
dc.date.available.fl_str_mv |
2020-01-27T17:09:53Z 2021-10-05T14:51:57Z |
dc.type.status.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
dc.type.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
format |
bachelorThesis |
status_str |
publishedVersion |
dc.identifier.pt_BR.fl_str_mv |
2016056566 |
dc.identifier.citation.fl_str_mv |
BARRETO, Amanda do Nascimento. As contribuições da psicanálise para a educação. 2019. 26 f. TCC (Graduação) - Curso de Pedagogia, Centro de Educação, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2019. |
dc.identifier.uri.fl_str_mv |
https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/42386 |
identifier_str_mv |
2016056566 BARRETO, Amanda do Nascimento. As contribuições da psicanálise para a educação. 2019. 26 f. TCC (Graduação) - Curso de Pedagogia, Centro de Educação, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2019. |
url |
https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/42386 |
dc.language.iso.fl_str_mv |
por |
language |
por |
dc.rights.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.publisher.none.fl_str_mv |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte |
dc.publisher.initials.fl_str_mv |
UFRN |
dc.publisher.country.fl_str_mv |
Brasil |
dc.publisher.department.fl_str_mv |
Pedagogia |
publisher.none.fl_str_mv |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte |
dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:Repositório Institucional da UFRN instname:Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) instacron:UFRN |
instname_str |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) |
instacron_str |
UFRN |
institution |
UFRN |
reponame_str |
Repositório Institucional da UFRN |
collection |
Repositório Institucional da UFRN |
bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/42386/1/Ascontribuicoesdapsicanaliseparaaeducacao_Barreto_2019.pdf https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/42386/2/license.txt https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/42386/3/Ascontribuicoesdapsicanaliseparaaeducacao_Barreto_2019.pdf.txt |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
cba82248ad3f3eb241ca5ea1173f26cf 7278bab9c5c886812fa7d225dc807888 4dfa4f9f083213569e72c6bb3be279d9 |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositório Institucional da UFRN - Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) |
repository.mail.fl_str_mv |
|
_version_ |
1802117906927976448 |