A educação ambiental e as tecnologias digitais de informação e comunicação : uma revisão integrativa

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Santos, Clara Mariana Pereira dos
Data de Publicação: 2023
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFS
Texto Completo: https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/19302
Resumo: São Cristóvão, SE
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spelling Santos, Clara Mariana Pereira dosNepomuceno, Aline Lima de Oliveira2024-03-21T11:35:06Z2024-03-21T11:35:06Z2023-10-25Santos, Clara Mariana Pereira dos. A educação ambiental e as tecnologias digitais de informação e comunicação : uma revisão integrativa. São Cristóvão, 2023. Monografia (licenciatura em Ciências Biológicas) – Departamento de Biologia, Centro de Ciências Biológicas e da Saúde, Universidade Federal de Sergipe, São Cristóvão, SE, 2023https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/19302porCiências biologicasEnsino superior (UFS)Educação ambientalTecnologias da informaçãoMeio ambienteCIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAOA educação ambiental e as tecnologias digitais de informação e comunicação : uma revisão integrativainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSão Cristóvão, SEAs Tecnologias Digitais de informação e comunicação - TDIC tem se tornado cada vez mais presente no cotidiano dos jovens, escolas, pesquisas científicas e universidades. Sua efervescência aconteceu no período de surto de COVID-19, que assolou o mundo, colocando todos em situação de isolamento social. Desde então, celulares e computadores ganharam novas abas e aplicativos como o Google Classroom, Google Meet, permitindo que a educação chegasse a casa das pessoas através do ensino remoto. A educação ambiental (EA) é um componente fundamental para o ensino no nosso país, nas suas mais diversas instâncias, promovendo o pensamento crítico, político e emancipatório. Portanto, o presente trabalho teve como objetivo analisar as relações existentes entre a EA e TDIC no campo educacional. Para isso, buscamos localizar os trabalhos dispostos nos bancos de dados de grandes Encontros de Pesquisa do país, sendo estes o ENEBIO, ENPEC e EPEA nos seus últimos três anos de edição. Discutindo posteriormente, em quais modalidades de ensino estão sendo desenvolvidas práticas pedagógicas com a transversalidade da EA e o uso das TDIC. Consequentemente, identificando quais TDIC obtiveram maior destaque em uso nos trabalhos encontrados. Por fim, foram identificarmos lacunas existentes na relação TDIC e EA, evidenciadas principalmente na quantidade de trabalhos encontrados e inseridos na presente pesquisa com os descritores “TDIC” e “Tecnologias Digitais”, assim como, o fato de não encontrarmos esses descritores junto ao descritor “Educação Ambiental” nas pesquisas científicas analisadas. Apesar dessas questões, foi evidente durante esse trabalho que o diálogo entre a TDIC e a EA no campo educacional são de extrema relevância para a sociedade, agregando no desenvolvimento de práticas pedagógicas, na divulgação de informações verídicas de pesquisas, na democratização do conhecimento científico e de EA, na sensibilização nas comunidades virtuais e tantas outras coisas.Universidade Federal de Sergipe (UFS)DBI - Departamento de Biologia – São Cristóvão – Presencialreponame:Repositório Institucional da UFSinstname:Universidade Federal de Sergipe (UFS)instacron:UFSinfo:eu-repo/semantics/openAccessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81475https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/19302/1/license.txt098cbbf65c2c15e1fb2e49c5d306a44cMD51ORIGINALClara_Mariana_Pereira_Santos.pdfClara_Mariana_Pereira_Santos.pdfapplication/pdf1749933https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/19302/2/Clara_Mariana_Pereira_Santos.pdf65c3f0cb371ef49e93070abcd9a63a62MD52riufs/193022024-03-21 08:35:11.396oai:ufs.br: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Repositório InstitucionalPUBhttps://ri.ufs.br/oai/requestrepositorio@academico.ufs.bropendoar:2024-03-21T11:35:11Repositório Institucional da UFS - Universidade Federal de Sergipe (UFS)false
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