A Crítica Feminista à Ciência e Contribuição à Pesquisa nas Ciências Humanas
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2014 |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Revista Tempos e Espaços em Educação (Online) |
Texto Completo: | https://periodicos.ufs.br/revtee/article/view/2949 |
Resumo: | O propósito que norteia este artigo centra-se em torno das contribuições trazidas pela epistemologia feministas à ciência e à pesquisa nas ciências humanas e sociais, particularmente na área da educação. A reflexão parte da formulação de uma crítica em relação a alguns pressupostos, os quais nortearam a produção do conhecimento científico, tais como a condição de neutralidade, universalismo e objetividade da ciência, além de seu caráter androcêntrico. Enfatiza a relevância dos estudos de gênero na medida em que as críticas produzidas fazem surgir novos modelos e conceitos para conceber, realizar pesquisas e analisar diferentes aspectos da sociedade, sempre com um viés progressista, a fim de contribuir com transformações sociais. |
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A Crítica Feminista à Ciência e Contribuição à Pesquisa nas Ciências HumanasO propósito que norteia este artigo centra-se em torno das contribuições trazidas pela epistemologia feministas à ciência e à pesquisa nas ciências humanas e sociais, particularmente na área da educação. A reflexão parte da formulação de uma crítica em relação a alguns pressupostos, os quais nortearam a produção do conhecimento científico, tais como a condição de neutralidade, universalismo e objetividade da ciência, além de seu caráter androcêntrico. Enfatiza a relevância dos estudos de gênero na medida em que as críticas produzidas fazem surgir novos modelos e conceitos para conceber, realizar pesquisas e analisar diferentes aspectos da sociedade, sempre com um viés progressista, a fim de contribuir com transformações sociais.Revista Tempos e Espaços em Educação2014-10-07info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://periodicos.ufs.br/revtee/article/view/294910.20952/revtee.v0i0.2949Revista Tempos e Espaços em Educação; Vol. 7 Núm. 12 (2014): Janeiro-Abril; 15-28Revista Tempos e Espaços em Educação; Vol. 7 No 12 (2014): Janeiro-Abril; 15-28Revista Tempos e Espaços em Educação; v. 7 n. 12 (2014): Janeiro-Abril; 15-28Revista Tempos e Espaços em Educação; Vol. 7 No. 12 (2014): Janeiro-Abril; 15-282358-1425reponame:Revista Tempos e Espaços em Educação (Online)instname:Universidade Federal de Sergipe (UFS)instacron:UFSporhttps://periodicos.ufs.br/revtee/article/view/2949/2596Cruz, Maria Helena Santanainfo:eu-repo/semantics/openAccess2022-02-13T18:57:53Zoai:ojs.ufs.emnuvens.com.br:article/2949Revistahttp://www.seer.ufs.br/index.php/revtee/indexPUBhttps://seer.ufs.br/index.php/revtee/oairevtee.ppged@gmail.com||diasalfrancio@hotmail.com||diasalfrancio@gmail.com2358-14251983-6597opendoar:2022-02-13T18:57:53Revista Tempos e Espaços em Educação (Online) - Universidade Federal de Sergipe (UFS)false |
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