Mapeamento da produção acadêmico-científica sobre competência em informação na Arquivologia: da aprendizagem às práticas profissionais
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Data de Publicação: | 2021 |
Outros Autores: | |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Ágora (Florianópolis. Online) |
Texto Completo: | https://agora.emnuvens.com.br/ra/article/view/974 |
Resumo: | A pesquisa visou mapear a produção acadêmico-científica no cenário nacional e internacional em torno das temáticas competência em informação e Arquivologia, tanto no âmbito de aprendizagem quanto no âmbito profissional. A metodologia adotada foi a Revisão Bibliográfica Sistemática para coletar, conhecer, compreender, analisar, sintetizar e avaliar um conjunto de artigos com o propósito de criar um embasamento teórico-científico sobre os temas, cujo resultado deve constituir o “Estado da arte”. A pesquisa foi desenvolvida em bases de dados nacionais e internacionais, disponíveis no Portal de Periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, na área das Ciências Sociais aplicadas e na subárea Ciência da Informação e na Base de dados de Periódicos em Ciência da Informação. No total foram recuperados 3.382 artigos, destes, apenas 14 compuseram os Resultados finais. Como Considerações finais destaca-se a importância dos estudos da temática para a Arquivologia, a necessidade de ampliação do debate da competência em informação na área e a disseminação dos estudos existentes, haja vista a demanda de habilidades informacionais pendentes na sociedade e os benefícios que a competência em informação proporciona à vida pessoal e profissional do sujeito. |
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Mapeamento da produção acadêmico-científica sobre competência em informação na Arquivologia: da aprendizagem às práticas profissionaisCompetência em InformaçãoRevisão Bibliográfica SistemáticaArquivologiaCompetência em InformaçãoA pesquisa visou mapear a produção acadêmico-científica no cenário nacional e internacional em torno das temáticas competência em informação e Arquivologia, tanto no âmbito de aprendizagem quanto no âmbito profissional. A metodologia adotada foi a Revisão Bibliográfica Sistemática para coletar, conhecer, compreender, analisar, sintetizar e avaliar um conjunto de artigos com o propósito de criar um embasamento teórico-científico sobre os temas, cujo resultado deve constituir o “Estado da arte”. A pesquisa foi desenvolvida em bases de dados nacionais e internacionais, disponíveis no Portal de Periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, na área das Ciências Sociais aplicadas e na subárea Ciência da Informação e na Base de dados de Periódicos em Ciência da Informação. No total foram recuperados 3.382 artigos, destes, apenas 14 compuseram os Resultados finais. Como Considerações finais destaca-se a importância dos estudos da temática para a Arquivologia, a necessidade de ampliação do debate da competência em informação na área e a disseminação dos estudos existentes, haja vista a demanda de habilidades informacionais pendentes na sociedade e os benefícios que a competência em informação proporciona à vida pessoal e profissional do sujeito.CIN - CED - UFSC2021-04-30info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpalavras chavesRevisão Bibliográfica Sistemáticaapplication/pdfhttps://agora.emnuvens.com.br/ra/article/view/974ÁGORA: Arquivologia em debate; Vol. 31 No. 62 (2021); 1-24ÁGORA: Arquivologia em debate; v. 31 n. 62 (2021); 1-242763-90450103-3557reponame:Ágora (Florianópolis. Online)instname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCporhttps://agora.emnuvens.com.br/ra/article/view/974/935Copyright (c) 2021 ÁGORA: Arquivologia em debatehttp://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessFurtado, Renata LiraSantos, Gabriel Jhonatta Pereira2021-06-25T16:45:51Zoai:ojs.agora.emnuvens.com.br:article/974Revistahttps://agora.emnuvens.com.br/raPUBhttps://agora.emnuvens.com.br/ra/oairevista.agora@contato.ufsc.br||ursula.blattmann@ufsc.br2763-90450103-3557opendoar:2021-06-25T16:45:51Ágora (Florianópolis. Online) - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false |
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