Tecnologias da educação a distância aplicadas à educação presencial

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Bueno, José Lucas Pedreira
Data de Publicação: 2001
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/82037
Resumo: Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.
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spelling Tecnologias da educação a distância aplicadas à educação presencialEngenharia de produçãoEnsino a distanciaProfessores -FormaçãoTecnologia da informaçãoEnsinoAprendizagemDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.Neste trabalho pesquisou-se e desenvolveu-se uma metodologia de Educação a Distância para servir de apoio à Educação Presencial. Como base tecnológica utilizou-se o Aulanet que é um Ambiente Virtual de Aprendizagem Baseado na Web, desenvolvido no Laboratório de Engenharia de Software - LES do Departamento de Informática da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro - PUC-Rio. E como fundamentação teórica para a metodologia desenvolvida fez-se uma abordagem dos princípios pedagógicos das Tecnologias de Informação e Comunicação aplicadas à Educação a Distância e das Teorias Psicológicas de Aprendizagem. O presente trabalho focaliza as diversas etapas da construção de um curso de capacitação docente desde o planejamento até a sua aplicação em um caso real, demonstrando os recursos necessários e os agentes envolvidos. O caso apresentado relata a experiência com o "Curso de Capacitação de Professores para aplicação de Atividades Pedagógicas na Internet". A relevância deste estudo está na metodologia desenvolvida para orientar docentes que desejam desenvolver processos de ensino-aprendizagem baseados na Web para promover uma atualização didático-tecnológica para alunos e professores, pela constatação da simplicidade e eficácia da implementação do modelo e na notoriedade das possibilidades de oferecer cursos presenciais utilizando ferramentas e Ambientes Virtuais de Aprendizagem.Florianópolis, SCLapolli, Edis MafraUniversidade Federal de Santa CatarinaBueno, José Lucas Pedreira2012-10-19T10:37:40Z2012-10-19T10:37:40Z20012001info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisXIII, 76 f.| il., grafs.application/pdf186852http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/82037porreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2014-09-25T22:22:32Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/82037Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732014-09-25T22:22:32Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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