Proposta de modelagem da avaliação da aprendizagem em sistemas tutores inteligentes através da teoria das inteligências múltiplas
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Data de Publicação: | 2003 |
Tipo de documento: | Dissertação |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UFSC |
Texto Completo: | http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/86321 |
Resumo: | Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Ciência da Computação. |
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Proposta de modelagem da avaliação da aprendizagem em sistemas tutores inteligentes através da teoria das inteligências múltiplasInformaticaCiência da computaçãoEducaçãoSistemas tutoriais inteligentesInteligências múltiplasDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Ciência da Computação.O processo avaliativo desafia educadores-pesquisadores na busca de uma prática coerente e motivadora e que leve em consideração a real situação do aprendizado e o reconhecimento das múltiplas competências inerentes ao ser humano.Florianópolis, SCRoisenberg, MauroUniversidade Federal de Santa CatarinaKuyven, Neiva Larisane2012-10-21T05:48:06Z2012-10-21T05:48:06Z20032003info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesis120 f.| il.application/pdf199391http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/86321porreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2013-05-04T01:43:04Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/86321Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732013-05-04T01:43:04Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false |
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