Educação intercultural e a desconstrução da subalternidade indígena kaingang

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Orço, Claudio Luiz
Data de Publicação: 2012
Tipo de documento: Tese
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/101037
Resumo: Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação.
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spelling Educação intercultural e a desconstrução da subalternidade indígena kaingangEducaçãoIndios KaingangEducaçãoPratica de ensinoProfessoresTese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação.Inscrito num espaço de reflexão no qual a politização étnica, a educação intercultural e o papel do ensino e da escola no processo de desconstrução das chamadas Identidades Colonizadas colocam-se como temáticas centrais entre professores atuantes nas comunidades indígenas, este trabalho procura indagar em que medida tais reflexões articulam-se coletivamente e são convertidas por estes atores sociais em práticas educativas destinadas à desconstrução da subalternidade indígena. Para tanto, adota como espaço de análise a comunidade étnica Kaingang da Terra Indígena Xapecó, município de Ipuaçu, região Oeste do estado de Santa Catarina, e, como atores de interlocução, o grupo de professores atuantes na Escola Indígena de Educação Básica Cacique Vanhkrê (EIEBCV).FlorianópolisFleuri, Reinaldo MatiasUniversidade Federal de Santa CatarinaOrço, Claudio Luiz2013-06-26T01:00:17Z2013-06-26T01:00:17Z20122012info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/doctoralThesis237 p.| ils., grafs., tabs.application/pdf313852http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/101037porreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2013-06-26T01:00:17Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/101037Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732013-06-26T01:00:17Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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