Educação a distância na formação continuada de educadores

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Pimentel, Nara Maria
Data de Publicação: 2000
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/79057
Resumo: Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção
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spelling Educação a distância na formação continuada de educadoresEducaçãoEnsino a distanciaProfessores -FormaçãoDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de ProduçãoEste trabalho tem como objetivo analisar e refletir sobre os principais resultados de uma experiência de aplicação de Educação a Distância (EAD) na formação de educadores da rede pública de Santa Catarina, principalmente aqueles envolvidos com o uso de tecnologias comunicação e informação na Educação. O curso foi desenvolvido pelo Laboratório de Ensino a Distância da Universidade Federal de Santa Catarina (LED/UFSC), financiado pelo FAT/SINE/SC. O trabalho apresenta os seguintes aspectos: as características do Curso de Capacitação à distância para educadores "Introdução a EAD"; descrição da Metodologia adotada no curso e avaliação dos resultados alcançados por meios das atividades desenvolvidas e questionário encaminhado aos participantes; e a avaliação dos efeitos que o curso produziu na práxis dos profissionais envolvidos. Os objetivos do Curso de capacitação "Introdução a Educação a Distância" se referem à formação continuada e em serviço. Foi concebido com o objetivo de capacitar os profissionais envolvidos com tecnologias de comunicação e informação nas escolas para que auxiliassem no desenvolvimento e no acompanhamento de ações a distância, apoiados nos seguintes pressupostos: a EAD pode constituir-se numa alternativa viável de formação e de aprendizagem; a importância das comunicação no processo ensino-aprendizagem; a importância da educação continuada no desempenho dos profissionais e a importância de se ter profissionais "educados" para o uso pedagógico das tecnologias de comunicação e informação na educação.Florianópolis, SCBelloni, Maria LuizaUniversidade Federal de Santa CatarinaPimentel, Nara Maria2012-10-17T22:42:35Z2012-10-17T22:42:35Z20002000info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdf181181http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/79057porreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2014-09-25T16:17:05Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/79057Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732014-09-25T16:17:05Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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