Que-fazer colaborativo: estruturando práticas educativas no contexto da educação básica do campo

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Oliveira, Everton Fêrrêr de
Data de Publicação: 2012
Outros Autores: Guandet, Eliza da Costa, Grabauska, Claiton José, Bortoli, Odilane dos S. de, Hences, Celso, Giotti, Célia M. L., Persio, Andrea T. S.
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Educação Especial (UFSM)
Texto Completo: http://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/5256
Resumo: Este trabalho processa-se na investigação e colaboração educacionais no contexto das escolas públicas de assentamentos de reforma agrária. A meta é estabelecer ações no cotidiano da escola, com vistas ao fortalecimento da formação e escolarização dos sujeitos envolvidos, aprimorando entendimentos na superação de situações-limites presentes na realidade educacional.
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