Dificuldades de aprendizagem, transtornos de aprendizagem e deficiência mental: do que estamos falando?
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Data de Publicação: | 2007 |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Manancial - Repositório Digital da UFSM |
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Texto Completo: | http://repositorio.ufsm.br/handle/1/1044 |
Resumo: | Artigo (especialização) - Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Educação, Curso de Especialização em Educação Especial - Déficit Cognitivo e Educação de Surdos, EaD, RS, 2007. |
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Dificuldades de aprendizagem, transtornos de aprendizagem e deficiência mental: do que estamos falando?DificuldadesCausasPráticas pedagógicasArtigo (especialização) - Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Educação, Curso de Especialização em Educação Especial - Déficit Cognitivo e Educação de Surdos, EaD, RS, 2007.The present article looked for to investigate through a theoretical referential, knowledge that could clear the history of the learning problems, learning upset and mental deficiency. And, referred them topics they always went discord objectives to adds theoretical ones it goes the divergences in the concepts, cause, terminologies and characteristics. Certainly it i always the subject present goes the professionals involved in the area of the education, because the same ones it plows always working with several situations of you marry non learning. We noticed the importance of enlarging our knowledge and convictions on the difficulties and learning upset and mental deficiency, to aid in our positioning in relation to the process teaching-learning, developing diversified and appropriate pedagogic practices to the reality and the student's needs.O presente artigo buscou investigar através de um referencial teórico, conhecimentos que pudessem esclarecer a história dos problemas de aprendizagem, transtornos de aprendizagem e deficiência mental. Sendo que, os referidos tópicos, sempre foram alvos de discórdia para alguns teóricos pelas divergências nos conceitos, causas, terminologias e características. Certamente é um assunto sempre presente para os profissionais envolvidos na área da educação, pois os mesmos estão sempre trabalhando com situações diversas de casos de não aprendizagem.Percebemos a importância de ampliar nossos conhecimentos e convicções sobre as dificuldades e transtornos de aprendizagem e deficiência mental, para auxiliar em nosso posicionamento em relação ao processo ensino-aprendizagem, desenvolvendo práticas pedagógicas diversificadas e adequadas à realidade e às necessidades do educando.Universidade Federal de Santa MariaCentro de EducaçãoTonini, AndréaArduvino, Aziza Mohamad2015-09-24T14:44:22Z2015-09-24T14:44:22Z20072007Trabalho de Conclusão de Curso de Especializaçãoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttp://repositorio.ufsm.br/handle/1/1044ark:/26339/0013000014xv5porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Manancial - Repositório Digital da UFSMinstname:Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)instacron:UFSM2017-06-13T22:53:04Zoai:repositorio.ufsm.br:1/1044Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttps://repositorio.ufsm.br/ONGhttps://repositorio.ufsm.br/oai/requestatendimento.sib@ufsm.br||tedebc@gmail.comopendoar:2017-06-13T22:53:04Manancial - Repositório Digital da UFSM - Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)false |
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