Crianças negras com deficiência: representações de sucesso e fracasso para as personagens do cotidiano institucional de alunas(os) da escola pública

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Santos, Larissa Xavier Dos [UNIFESP]
Data de Publicação: 2020
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UNIFESP
Texto Completo: https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=9742420
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Resumo: Esta pesquisa tem por objeto de análise a representação de professores e adultos que convivem, institucionalmente, com crianças negras com deficiência. O objetivo principal consiste em levantar como as narrativas decorrentes de entrevistas permitem analisar o tema das deficiências em intersecção com questões raciais, de gênero e de classe social. A pesquisa produziu um inventário de expectativas sobre sucesso e fracasso escolar de crianças negras com deficiência previamente identificadas, matriculadas em escola pública.
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