Novo olhar para a gestão por competências: estudo de caso no Departamento de Oftalmologia e Ciências Visuais da Universidade Federal de São Paulo - Escola Paulista de Medicina
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Data de Publicação: | 2016 |
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Resumo: | Objetivo: Analisar e identificar o modelo de ensino do Departamento de Oftalmologia e Ciências Visuais da Escola Paulista de Medicina da Universidade Federal de São Paulo, buscando apresentar uma proposta de melhoria sob o crivo da gestão por competências. Métodos: Foram analisados os documentos das Unidades Curriculares e dos programas relacionados ao Departamento. Revisão bibliográfica exploratória sobre os conceitos que permeiam o modelo de ensino foi realizada com o objetivo principal de desenvolver e esclarecer conceitos e ideias no aspecto organizacional. Resultados: As Unidades Curriculares e programas são orientados por competências. O ambiente laboral enaltece o ensino-aprendizagem utilizando a teoria e a prática como premissas norteadoras para a formação profissional e a prestação de serviços com padrão de excelência. Conclusões: A metodologia pedagógica empregada pelo Departamento de Oftalmologia e Ciências Visuais traz o desafio de participar ativamente na construção do perfil profissional. Os atores envolvidos ? discentes, docentes e instituição ? desempenham papéis que se complementam de maneira solidária e ética. O novo olhar para a gestão por competências apresenta-se como uma alternativa consistente e estratégica para a formação nos âmbitos do ensino, extensão e pesquisa. |
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