Promoção da Saúde na Educação Física Escolar: Concepções e Propostas na perspectiva de Professores do Ensino Público Estadual da Região Centro-Oeste do Município de São Paulo
Autor(a) principal: | |
---|---|
Data de Publicação: | 2009 |
Tipo de documento: | Dissertação |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UNIFESP |
Texto Completo: | http://repositorio.unifesp.br/handle/11600/9987 |
Resumo: | O presente estudo teve por objetivo reunir e elaborar subsídios referentes as concepções de Saúde e Promoção de Saúde dos Professores de Educação Física Escolar do Ensino Público Estadual de São Paulo, tendo como cenário a evolução histórico conceitual do tema construída ao longo das últimas décadas. Buscamos neste trabalho realizar uma análise qualitativa e quantitativa de documentos (Guias e Propostas Curriculares), procurando compreender as relações estabelecidas entre Educação Física Escolar e Saúde e paralelamente adotamos um levantamento empírico junto aos professores de Educação Física do Ensino Fundamental. As Propostas Curriculares do Ensino Público do Estado de São Paulo demonstraram avanços na compreensão da relação que se estabeleceu historicamente com a Educação Física e a Saúde, contudo as práticas e conceitos assumidos pelos professores parecem desconsiderar outras dimensões e possibilidades no processo, senão aquelas atreladas a um “fazer prático” através da atividade física. O valor atribuído aos conhecimentos médicobiológicos, indica uma compreensão parcial dos professores em relação ao processo de Promoção da Saúde. Os professores demonstraram não ter se apropriado de conceitos que definem a forma pelo qual se desencadeia a Promoção da Saúde, porém grande parcela dos educadores acredita atuar neste processo, reconhece o seu valor, admite suas dificuldades, limitações e impossibilidades, desenvolve seu trabalho dando grande prioridade ao tema e seguem firmes na militância convicta do desenvolvimento da aptidão física e da Saúde através das sessões semanais de Educação Física Escolar. As mazelas sociais enfrentadas pela escola, a falta de Políticas Públicas eficazes, tornam as ações e concepções dos professores limitadas para agir neste processo. Apesar das Propostas Curriculares terem avançado nas últimas décadas no sentido de uma compreensão mais ampla de Saúde e Promoção da Saúde, grande parte dos professores permanece com uma visão “ingênua” de suas reais possibilidades e capacidades para atuar como promotores da Saúde em ambiente escolar. |
id |
UFSP_b71baac7a61d76f5efac3a6498e87b5c |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repositorio.unifesp.br:11600/9987 |
network_acronym_str |
UFSP |
network_name_str |
Repositório Institucional da UNIFESP |
repository_id_str |
3465 |
spelling |
Oliveira, Leosmar Malachias de [UNIFESP]Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)Batista, Sylvia Helena Souza da Silva [UNIFESP]2015-07-22T20:50:40Z2015-07-22T20:50:40Z2009-08-26OLIVEIRA, Leosmar Malachias de. Promoção da Saúde na Educação Física Escolar: Concepções e Propostas na perspectiva de Professores do Ensino Público Estadual da Região Centro-Oeste do Município de São Paulo. 2009. 143 f. Dissertação (Mestrado em Ciências) - Escola Paulista de Enfermagem, Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), São Paulo, 2009.http://repositorio.unifesp.br/handle/11600/9987Publico-12691.pdfO presente estudo teve por objetivo reunir e elaborar subsídios referentes as concepções de Saúde e Promoção de Saúde dos Professores de Educação Física Escolar do Ensino Público Estadual de São Paulo, tendo como cenário a evolução histórico conceitual do tema construída ao longo das últimas décadas. Buscamos neste trabalho realizar uma análise qualitativa e quantitativa de documentos (Guias e Propostas Curriculares), procurando compreender as relações estabelecidas entre Educação Física Escolar e Saúde e paralelamente adotamos um levantamento empírico junto aos professores de Educação Física do Ensino Fundamental. As Propostas Curriculares do Ensino Público do Estado de São Paulo demonstraram avanços na compreensão da relação que se estabeleceu historicamente com a Educação Física e a Saúde, contudo as práticas e conceitos assumidos pelos professores parecem desconsiderar outras dimensões e possibilidades no processo, senão aquelas atreladas a um “fazer prático” através da atividade física. O valor atribuído aos conhecimentos médicobiológicos, indica uma compreensão parcial dos professores em relação ao processo de Promoção da Saúde. Os professores demonstraram não ter se apropriado de conceitos que definem a forma pelo qual se desencadeia a Promoção da Saúde, porém grande parcela dos educadores acredita atuar neste processo, reconhece o seu valor, admite suas dificuldades, limitações e impossibilidades, desenvolve seu trabalho dando grande prioridade ao tema e seguem firmes na militância convicta do desenvolvimento da aptidão física e da Saúde através das sessões semanais de Educação Física Escolar. As mazelas sociais enfrentadas pela escola, a falta de Políticas Públicas eficazes, tornam as ações e concepções dos professores limitadas para agir neste processo. Apesar das Propostas Curriculares terem avançado nas últimas décadas no sentido de uma compreensão mais ampla de Saúde e Promoção da Saúde, grande parte dos professores permanece com uma visão “ingênua” de suas reais possibilidades e capacidades para atuar como promotores da Saúde em ambiente escolar.The present study assemble and develop subsidies about health conceptions and health promotion of State Public Scholar Physical Education Teachers from Sao Paulo City. It has the conceptual historical evolution scene of the motif built in the last decades. We collected a quantitative and qualitative analysis of documents (guides and curriculum proposals) searching understand the establish relations between Scholar Physical Education and Health. In parallel we adopt an empiric survey next to the Junior School Physical Education Teachers. The curriculum proposals of Sao Paulo Public Education shows advances in the comprehension of the historical relation established between Physical Education and Health, nevertheless the practices and concepts assumed by the teachers seems to disregard some dimensions and possibilities in the process, save those attached a “practice make” through the physical activity. The attributed value to the medical-biological acquaintances, shows a partial comprehension of the teachers with regard to the health promotion process. The teachers shows not have the concepts that define the best way to trigger health promotion, however most educators believe to act in this process, recognize your value, admit yours difficulty, limitations and impossibilities. Develop your job giving priority to the theme and walk firm in the convict militancy of the physic aptness development and of the health, through Scholar Physical Education weekly sessions. The social wounds faced for the schools and the lack of efficient public politics, makes limited the actions and conceptions of teachers. Although the curriculum proposals been advanced in the last decades, in the sense of a more wide health and health promotion, a lot of teachers remain with a naïve vision of the real possibilities and capacities for act how health promoters in the scholar environment.TEDE143 p.porUniversidade Federal de São Paulo (UNIFESP)Promoção da SaúdeCurrículoEducação Física EscolarPolíticas PúblicasScholar Physical EducationPublic EducationHealth promotionPromoção da Saúde na Educação Física Escolar: Concepções e Propostas na perspectiva de Professores do Ensino Público Estadual da Região Centro-Oeste do Município de São PauloHealth promotion in the Scholar Physical Education: conceptions and proposals in the perspective of State Public Education Teachers from the West Center Region of Sao Paulo Cityinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UNIFESPinstname:Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)instacron:UNIFESPSão Paulo, Escola Paulista de Enfermagem (EPE)Ensino em Ciências da Saúde – São PauloORIGINALPublico-12691.pdfapplication/pdf545401${dspace.ui.url}/bitstream/11600/9987/1/Publico-12691.pdf1cdc90b0991087b14a0104463ad9fc30MD51open accessTEXTPublico-12691.pdf.txtPublico-12691.pdf.txtExtracted texttext/plain264448${dspace.ui.url}/bitstream/11600/9987/3/Publico-12691.pdf.txtbb5dc258dc214880d0e48bc577cb6ec6MD53open accessTHUMBNAILPublico-12691.pdf.jpgPublico-12691.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg3966${dspace.ui.url}/bitstream/11600/9987/5/Publico-12691.pdf.jpg179bc7b70fc6fb6ad218875685c20642MD55open access11600/99872023-05-15 01:22:53.329open accessoai:repositorio.unifesp.br:11600/9987Repositório InstitucionalPUBhttp://www.repositorio.unifesp.br/oai/requestopendoar:34652023-05-15T04:22:53Repositório Institucional da UNIFESP - Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)false |
dc.title.pt.fl_str_mv |
Promoção da Saúde na Educação Física Escolar: Concepções e Propostas na perspectiva de Professores do Ensino Público Estadual da Região Centro-Oeste do Município de São Paulo |
dc.title.alternative.en.fl_str_mv |
Health promotion in the Scholar Physical Education: conceptions and proposals in the perspective of State Public Education Teachers from the West Center Region of Sao Paulo City |
title |
Promoção da Saúde na Educação Física Escolar: Concepções e Propostas na perspectiva de Professores do Ensino Público Estadual da Região Centro-Oeste do Município de São Paulo |
spellingShingle |
Promoção da Saúde na Educação Física Escolar: Concepções e Propostas na perspectiva de Professores do Ensino Público Estadual da Região Centro-Oeste do Município de São Paulo Oliveira, Leosmar Malachias de [UNIFESP] Promoção da Saúde Currículo Educação Física Escolar Políticas Públicas Scholar Physical Education Public Education Health promotion |
title_short |
Promoção da Saúde na Educação Física Escolar: Concepções e Propostas na perspectiva de Professores do Ensino Público Estadual da Região Centro-Oeste do Município de São Paulo |
title_full |
Promoção da Saúde na Educação Física Escolar: Concepções e Propostas na perspectiva de Professores do Ensino Público Estadual da Região Centro-Oeste do Município de São Paulo |
title_fullStr |
Promoção da Saúde na Educação Física Escolar: Concepções e Propostas na perspectiva de Professores do Ensino Público Estadual da Região Centro-Oeste do Município de São Paulo |
title_full_unstemmed |
Promoção da Saúde na Educação Física Escolar: Concepções e Propostas na perspectiva de Professores do Ensino Público Estadual da Região Centro-Oeste do Município de São Paulo |
title_sort |
Promoção da Saúde na Educação Física Escolar: Concepções e Propostas na perspectiva de Professores do Ensino Público Estadual da Região Centro-Oeste do Município de São Paulo |
author |
Oliveira, Leosmar Malachias de [UNIFESP] |
author_facet |
Oliveira, Leosmar Malachias de [UNIFESP] |
author_role |
author |
dc.contributor.institution.none.fl_str_mv |
Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) |
dc.contributor.author.fl_str_mv |
Oliveira, Leosmar Malachias de [UNIFESP] |
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv |
Batista, Sylvia Helena Souza da Silva [UNIFESP] |
contributor_str_mv |
Batista, Sylvia Helena Souza da Silva [UNIFESP] |
dc.subject.por.fl_str_mv |
Promoção da Saúde Currículo Educação Física Escolar Políticas Públicas |
topic |
Promoção da Saúde Currículo Educação Física Escolar Políticas Públicas Scholar Physical Education Public Education Health promotion |
dc.subject.eng.fl_str_mv |
Scholar Physical Education Public Education Health promotion |
description |
O presente estudo teve por objetivo reunir e elaborar subsídios referentes as concepções de Saúde e Promoção de Saúde dos Professores de Educação Física Escolar do Ensino Público Estadual de São Paulo, tendo como cenário a evolução histórico conceitual do tema construída ao longo das últimas décadas. Buscamos neste trabalho realizar uma análise qualitativa e quantitativa de documentos (Guias e Propostas Curriculares), procurando compreender as relações estabelecidas entre Educação Física Escolar e Saúde e paralelamente adotamos um levantamento empírico junto aos professores de Educação Física do Ensino Fundamental. As Propostas Curriculares do Ensino Público do Estado de São Paulo demonstraram avanços na compreensão da relação que se estabeleceu historicamente com a Educação Física e a Saúde, contudo as práticas e conceitos assumidos pelos professores parecem desconsiderar outras dimensões e possibilidades no processo, senão aquelas atreladas a um “fazer prático” através da atividade física. O valor atribuído aos conhecimentos médicobiológicos, indica uma compreensão parcial dos professores em relação ao processo de Promoção da Saúde. Os professores demonstraram não ter se apropriado de conceitos que definem a forma pelo qual se desencadeia a Promoção da Saúde, porém grande parcela dos educadores acredita atuar neste processo, reconhece o seu valor, admite suas dificuldades, limitações e impossibilidades, desenvolve seu trabalho dando grande prioridade ao tema e seguem firmes na militância convicta do desenvolvimento da aptidão física e da Saúde através das sessões semanais de Educação Física Escolar. As mazelas sociais enfrentadas pela escola, a falta de Políticas Públicas eficazes, tornam as ações e concepções dos professores limitadas para agir neste processo. Apesar das Propostas Curriculares terem avançado nas últimas décadas no sentido de uma compreensão mais ampla de Saúde e Promoção da Saúde, grande parte dos professores permanece com uma visão “ingênua” de suas reais possibilidades e capacidades para atuar como promotores da Saúde em ambiente escolar. |
publishDate |
2009 |
dc.date.issued.fl_str_mv |
2009-08-26 |
dc.date.accessioned.fl_str_mv |
2015-07-22T20:50:40Z |
dc.date.available.fl_str_mv |
2015-07-22T20:50:40Z |
dc.type.status.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
dc.type.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/masterThesis |
format |
masterThesis |
status_str |
publishedVersion |
dc.identifier.citation.fl_str_mv |
OLIVEIRA, Leosmar Malachias de. Promoção da Saúde na Educação Física Escolar: Concepções e Propostas na perspectiva de Professores do Ensino Público Estadual da Região Centro-Oeste do Município de São Paulo. 2009. 143 f. Dissertação (Mestrado em Ciências) - Escola Paulista de Enfermagem, Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), São Paulo, 2009. |
dc.identifier.uri.fl_str_mv |
http://repositorio.unifesp.br/handle/11600/9987 |
dc.identifier.file.none.fl_str_mv |
Publico-12691.pdf |
identifier_str_mv |
OLIVEIRA, Leosmar Malachias de. Promoção da Saúde na Educação Física Escolar: Concepções e Propostas na perspectiva de Professores do Ensino Público Estadual da Região Centro-Oeste do Município de São Paulo. 2009. 143 f. Dissertação (Mestrado em Ciências) - Escola Paulista de Enfermagem, Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), São Paulo, 2009. Publico-12691.pdf |
url |
http://repositorio.unifesp.br/handle/11600/9987 |
dc.language.iso.fl_str_mv |
por |
language |
por |
dc.rights.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.format.none.fl_str_mv |
143 p. |
dc.publisher.none.fl_str_mv |
Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) |
publisher.none.fl_str_mv |
Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) |
dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:Repositório Institucional da UNIFESP instname:Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) instacron:UNIFESP |
instname_str |
Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) |
instacron_str |
UNIFESP |
institution |
UNIFESP |
reponame_str |
Repositório Institucional da UNIFESP |
collection |
Repositório Institucional da UNIFESP |
bitstream.url.fl_str_mv |
${dspace.ui.url}/bitstream/11600/9987/1/Publico-12691.pdf ${dspace.ui.url}/bitstream/11600/9987/3/Publico-12691.pdf.txt ${dspace.ui.url}/bitstream/11600/9987/5/Publico-12691.pdf.jpg |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
1cdc90b0991087b14a0104463ad9fc30 bb5dc258dc214880d0e48bc577cb6ec6 179bc7b70fc6fb6ad218875685c20642 |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositório Institucional da UNIFESP - Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) |
repository.mail.fl_str_mv |
|
_version_ |
1802764193446756352 |