A importância das cotas raciais e sociais no Brasil: uma reparação histórica necessária

• Autor(a) principal: Minhoto , Maria Angélica Pedra
• Data de Publicação: 2023
• Outros Autores: Dias, André Luiz Vieira, Bielchowsky , Carlos Eduardo, Santos, Danilo Braun, Souza , Ellen de Lima, Costa, Joaze Bernardino, Silva, Maria Nilza da, Martins, Thaís Cavalcante, Silva, Claudia Guedes Araújo, Santos, Gabriel Gustavo dos, Carvalho , Alexsandro Cardoso, Migliori, Ecila Alves De Oliveira, Kayanoki , Fabiana Yumi Sato, Nascimento , Meyrele Torres, França, Roberta Kelly Amorim de, Ribeiro, Ananery Lopes, Oliveira , Carlos Eduardo Teles de, Lacerda , Juliana Duarte, Pires , Monizy Borges, Andrade, Rafael do Nascimento de, Silva, Victoria Lopes da, Benedito, Vitória Beatriz Rocha
• Tipo de documento: Relatório
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UNIFESP
• Texto Completo: https://hdl.handle.net/11600/71627
• topic: Educação Superior; Cotas Raciais; Cotas Sociais; ENADE; Centro de Estudos Sociedade, Universidade e Ciência

O presente relatório técnico apresenta os resultados obtidos pelo grupo de pesquisadoras/es vinculadas/os ao Tema 1 do Centro de Estudos Sociedade, Universidade e Ciência - o SoU_Ciência, na Linha de Pesquisa 2: Perfil e Trajetória Estudantil na Educação Superior e apresentados no evento virtual realizado no dia 2 de dezembro de 2021 “A importância das cotas raciais e sociais no Brasil: uma reparação histórica necessária”. O debate foi transmitido pelo canal do YouTube do Centro e continua disponível para as pessoas interessadas (https://www.youtube.com/SOUCIENCIA). Foram apresentados dados preliminares inéditos, produzidos pelo grupo sobre a mudança de perfil de estudantes do ensino superior da área da saúde, que participaram das provas do Enade em 2013, 2016 e em 2019. Para este trabalho foram utilizados os microdados do Enade dos anos selecionados referentes aos ciclos de avaliação da área da Saúde. O objetivo foi comparar a evolução do perfil dos estudantes e o desempenho das instituições e cursos de educação superior brasileiras, públicas federais e privadas selecionadas. Dentre as instituições públicas federais, selecionamos 15 no total, sendo 12 pelo critério de maior número de matrículas no ano de 2019, segundo os dados do Censo da Educação Superior. Adotamos o mesmo critério para a seleção das universidades privadas: maior número de matrículas, em 2019, por região do país. As análises demonstraram que ocorreu uma importante alteração no perfil de estudantes que acessam o ensino superior, alteração que vem ganhando corpo e teve um fortalecimento a partir da Lei de Cotas. O aumento do número de estudantes provenientes da escola pública não alterou o desempenho das universidades, ao contrário, a maior parte delas teve um ganho na nota média da prova de conhecimentos específicos se comparadas as provas de 2013 e de 2019 do Enade. Nas instituições privadas a nota média na prova de conhecimentos específicos encontra-se sempre em patamar inferior ao das instituições públicas.