Pela descolonização do ensino de Língua Portuguesa no Brasil
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Data de Publicação: | 2015 |
Outros Autores: | |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Domínios de Lingu@gem |
Texto Completo: | https://seer.ufu.br/index.php/dominiosdelinguagem/article/view/31271 |
Resumo: | Neste trabalho, faz-se uma revisão da sócio-história do português brasileiro a partir do período colonial, com o intuito de se apresentar caminhos de ensino de língua portuguesa em torno das leis 10.639/2003 e 11.645/2008. Revisita-se o contexto de contato de línguas a partir do qual se constituiu a língua falada hoje pela maioria dos brasileiros, com o objetivo de mostrar que o ensino de língua portuguesa também pode contribuir com o debate da questão étnico-racial no Brasil, bem como promover o conhecimento científico a respeito da história e das mudanças gramaticais do português brasileiro na Educação Básica. |
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Pela descolonização do ensino de Língua Portuguesa no BrasilSócio-história do Português Brasileiro. Leis 10.639/2003 e 11.645/2008. Ensino de Língua Portuguesa.Neste trabalho, faz-se uma revisão da sócio-história do português brasileiro a partir do período colonial, com o intuito de se apresentar caminhos de ensino de língua portuguesa em torno das leis 10.639/2003 e 11.645/2008. Revisita-se o contexto de contato de línguas a partir do qual se constituiu a língua falada hoje pela maioria dos brasileiros, com o objetivo de mostrar que o ensino de língua portuguesa também pode contribuir com o debate da questão étnico-racial no Brasil, bem como promover o conhecimento científico a respeito da história e das mudanças gramaticais do português brasileiro na Educação Básica.PP/UFU2015-12-30info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://seer.ufu.br/index.php/dominiosdelinguagem/article/view/3127110.14393/DL20-v9n4a2015-5Domínios de Lingu@gem; Vol. 9 No. 4 (2015): História da disciplina escolar de Língua Portuguesa (XIX-XXI): tensões, desafios e perspectivas; 91-126Domínios de Lingu@gem; Vol. 9 Núm. 4 (2015): História da disciplina escolar de Língua Portuguesa (XIX-XXI): tensões, desafios e perspectivas; 91-126Domínios de Lingu@gem; v. 9 n. 4 (2015): História da disciplina escolar de Língua Portuguesa (XIX-XXI): tensões, desafios e perspectivas; 91-1261980-5799reponame:Domínios de Lingu@geminstname:Universidade Federal de Uberlândia (UFU)instacron:UFUporhttps://seer.ufu.br/index.php/dominiosdelinguagem/article/view/31271/17695Copyright (c) 2015 Humberto Borges, Edite Consueloinfo:eu-repo/semantics/openAccessBorges, HumbertoConsuelo, Edite2016-03-29T17:28:38Zoai:ojs.www.seer.ufu.br:article/31271Revistahttps://seer.ufu.br/index.php/dominiosdelinguagemPUBhttps://seer.ufu.br/index.php/dominiosdelinguagem/oairevistadominios@ileel.ufu.br||1980-57991980-5799opendoar:2016-03-29T17:28:38Domínios de Lingu@gem - Universidade Federal de Uberlândia (UFU)false |
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