HISTÓRIA DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA NO TRIÂNGULO MINEIRO: IRMÃ LORETO E A FISTA EM UBERABA-MG
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Data de Publicação: | 2021 |
Outros Autores: | |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Caminhos de Geografia |
Texto Completo: | https://seer.ufu.br/index.php/caminhosdegeografia/article/view/58749 |
Resumo: | Given the need to better understand current aspects of academic culture and school culture in which the discipline Geography is immersed, the text develops around the objective of recognizing the historical processes of institutionalization of Degree in Geography in Higher Education in the Triângulo Mineiro (Minas Gerais, Brazil). Based on methodological procedures for researching oral history and documentary research, using interviews with Sister Loreto as a direct source of data, the text assesses how the city of Uberaba and the region are part of the history the formation of Geography teachers in Brazil, from the creation, in 1949, of the Geography Course at the Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras Santo Tomás de Aquino (FISTA), placing him among the first in the country. As a result, it brings the Sister Loreto`s trajectory life and formation, founder of the Geography Course at this institution and who trained Geography teachers for over forty-five years, and being highlighted aspects of the history of school subjects and the practice of teaching Geography. |
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HISTÓRIA DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA NO TRIÂNGULO MINEIRO: IRMÃ LORETO E A FISTA EM UBERABA-MGHistória da DisciplinaGeografiaEnsino SuperiorUberaba-MGHistory of school subject.Geography.Higher Education.Uberaba (Minas Gerais, Brazil).Given the need to better understand current aspects of academic culture and school culture in which the discipline Geography is immersed, the text develops around the objective of recognizing the historical processes of institutionalization of Degree in Geography in Higher Education in the Triângulo Mineiro (Minas Gerais, Brazil). Based on methodological procedures for researching oral history and documentary research, using interviews with Sister Loreto as a direct source of data, the text assesses how the city of Uberaba and the region are part of the history the formation of Geography teachers in Brazil, from the creation, in 1949, of the Geography Course at the Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras Santo Tomás de Aquino (FISTA), placing him among the first in the country. As a result, it brings the Sister Loreto`s trajectory life and formation, founder of the Geography Course at this institution and who trained Geography teachers for over forty-five years, and being highlighted aspects of the history of school subjects and the practice of teaching Geography.Diante da necessidade de compreender melhor aspectos atuais da cultura acadêmica e da cultura escolar em que a disciplina Geografia está imersa, o texto desenvolve-se em torno do objetivo de reconhecer os processos de históricos de institucionalização da Licenciatura em Geografia no Ensino Superior no Triângulo Mineiro. A partir de procedimentos metodológicos de pesquisa da história oral e da pesquisa documental, com uso de entrevistas à Irmã Loreto como uma fonte direta de dados, o texto avalia como a cidade de Uberaba e região fazem parte da história da formação de professores Geografia no Brasil, a partir da criação, em 1949, do Curso de Geografia na Faculdade de Filosofia Ciências e Letras Santo Tomás de Aquino (FISTA), situando-o entre os primeiros do país. Como resultado, traz-se a trajetória de vida e formação da Irmã Loreto, fundadora do Curso de Geografia nesta instituição e que formou professores de Geografia por mais de quarenta e cinco anos, sendo destacados aspectos da história da disciplina e da prática de ensino de Geografia. EDUFU - Editora da Universidade Federal de Uberlândia2021-02-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionAvaliado pelos paresapplication/pdfhttps://seer.ufu.br/index.php/caminhosdegeografia/article/view/5874910.14393/RCG227958749Caminhos de Geografia; Vol. 22 No. 79 (2021): Fevereiro; 245-261Caminhos de Geografia; Vol. 22 Núm. 79 (2021): Fevereiro; 245-261Caminhos de Geografia; v. 22 n. 79 (2021): Fevereiro; 245-2611678-6343reponame:Caminhos de Geografiainstname:Universidade Federal de Uberlândia (UFU)instacron:UFUporhttps://seer.ufu.br/index.php/caminhosdegeografia/article/view/58749/31044Copyright (c) 2021 Amanda Regina Gonçalves, Mariana Bernardo Menoninfo:eu-repo/semantics/openAccessGonçalves, Amanda Regina Menon, Mariana Bernardo 2021-03-18T14:16:35Zoai:ojs.www.seer.ufu.br:article/58749Revistahttps://seer.ufu.br/index.php/caminhosdegeografia/indexPUBhttp://www.seer.ufu.br/index.php/caminhosdegeografia/oaiflaviasantosgeo@gmail.com1678-63431678-6343opendoar:2021-03-18T14:16:35Caminhos de Geografia - Universidade Federal de Uberlândia (UFU)false |
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