Programa Institucional de Bolsa de Inicia??o ? Doc?ncia e Resid?ncia Pedag?gica: compreens?o dos programas a partir de licenciados em Educa??o F?sica da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Oliveira, Tiago Henrique de
Data de Publicação: 2021
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFVJM
Texto Completo: http://acervo.ufvjm.edu.br/jspui/handle/1/2808
Resumo: A orientadora do trabalho n?o mencionada na lista da Folha de Aprova??o.
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spelling Oliveira, Tiago Henrique deNiquini, Cl?udia MaraOliveira, Leida Caleg?rio deCordeiro, Leandro BatistaCosta, Maria do Perp?tuo Socorro de LimaUniversidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM)Niquini, Cl?udia Mara2022-04-04T17:48:46Z2022-04-04T17:48:46Z20212021-12-10OLIVEIRA, Tiago Henrique de. Programa Institucional de Bolsa de Inicia??o ? Doc?ncia e Resid?ncia Pedag?gica: compreens?o dos programas a partir de licenciados em Educa??o F?sica da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri. 2021. 86 p. Disserta??o (Mestrado Profissional em Educa??o) ? Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, Diamantina, 2021.http://acervo.ufvjm.edu.br/jspui/handle/1/2808A orientadora do trabalho n?o mencionada na lista da Folha de Aprova??o.A presente disserta??o teve por objetivo compreender o desenvolvimento do Programa Institucional de Bolsas de Inicia??o ? Doc?ncia (Pibid) e Resid?ncia Ped?gogica (RP) na forma??o inicial de professores, sob a ?tica dos egressos do curso de licenciatura em Educa??o F?sica (EFI) da UFVJM que participaram de ambos os programas, verificando suas aproxima??es com os est?gios, o uso da carga hor?ria na integraliza??o do curso, a presen?a de documentos norteadores, al?m do desenvolvimento dos programas no ambiente escolar e no espa?o da universidade. A partir de um estudo de caso, com abordagem qualitativa e aplica??o de question?rios e realiza??o de entrevistas semiestruturadas para a constru??o das informa??es, a amostragem foi composta por 06 (seis) egressos do curso de EFI da UFVJM que participaram por 6 (seis) meses do Pibid e 6 (seis) meses da RP durante trajet?ria acad?mica. Por envolver seres humanos a pesquisa foi submetida ao Comit? de ?tica em Pesquisa ? CEP da UFVJM, recebendo parecer favor?vel atrav?s do n? 4.122.356 de 29/06/2020. Os entrevistados relataram v?rios pontos importantes sobre ambos os programas, dando destaque ?s experi?ncias que favoreceram o contato com estudantes da escola b?sica e suas realidades; al?m de participa??o em eventos e projetos adjacentes aos programas. A baixa utiliza??o dos documentos norteadores foi algo real?ado e o aproveitamento das horas da RP no est?gio obrigat?rio do curso foi algo sinalizado como confuso. Entre distintas falas e experi?ncias, torna-se poss?vel afirmar que, os dois programas qualificaram a forma??o dos licenciados e contribu?ram para o desejo de seguir uma poss?vel carreira docente, real?ando, contudo, as mazelas da educa??o p?blica e a necessidade de maiores investimentos na educa??o b?sica de brasileiros e brasileiras.Submitted by Jos? 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Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, 2021.This dissertation aimed to understand the development of the Institutional Program of Scholarships for Initiation to Teaching (Pibid) and Pedagogical Residence (RP) in the initial training of teachers, from the perspective of graduates of the degree course in Physical Education (EFI) at UFVJM who participated in both programs, verifying their approximations with the internships, the use of the workload in the completion of the course, the presence of guiding documents, in addition to the development of programs in the school environment and in the university space. From a case study, with a qualitative approach and application of questionnaires and conducting semi-structured interviews for the construction of information, the sample consisted of 06 (six) graduates of the EFI course at UFVJM who participated for 6 (six) months of Pibid and 6 (six) months of RP during an academic trajectory. As it involves human beings, the research was submitted to the Research Ethics Committee ? CEP of the UFVJM, receiving a favorable opinion through n? 4.122.356 of 06/29/2020. Respondents reported several important points about both programs, highlighting the experiences that favored contact with elementary school students and their realities; in addition to participating in events and projects adjacent to the programs. The low use of guiding documents was something highlighted and a disorganization on the part of the RP, due to the subproject occurring jointly, between the EFI and Biological Sciences degrees. The use of RP hours in the mandatory internship of the course was something signaled as confusing and the distance between Residents, Preceptor and Faculty Advisor in RP was configured as a fragile aspect of the program. Among different speeches and experiences, it is possible to say that the two programs qualified the training of graduates and contributed to the desire to pursue a possible teaching career, highlighting, however, the ills of public education and the need for greater investments in education basic skills of Brazilians.porUFVJMA concess?o da licen?a deste item refere-se ao ? termo de autoriza??o impresso assinado pelo autor, assim como na licen?a Creative Commons, com as seguintes condi??es: Na qualidade de titular dos direitos de autor da publica??o, autorizo a Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri e o IBICT a disponibilizar por meio de seus reposit?rios, sem ressarcimento dos direitos autorais, de acordo com a Lei n? 9610/98, o texto integral da obra disponibilizada, conforme permiss?es assinaladas, para fins de leitura, impress?o e/ou download, a t?tulo de divulga??o da produ??o cient?fica brasileira, e preserva??o, a partir desta data.info:eu-repo/semantics/openAccessPrograma Institucional de Bolsa de Inicia??o ? Doc?ncia e Resid?ncia Pedag?gica: compreens?o dos programas a partir de licenciados em Educa??o F?sica da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuriinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisResid?ncia pedag?gicaPIBIDForma??o de professoresPedagogical residencyTeacher trainingreponame:Repositório Institucional da UFVJMinstname:Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM)instacron:UFVJMTEXTtiago_henrique_oliveira.pdf.txttiago_henrique_oliveira.pdf.txtExtracted texttext/plain198818http://acervo.ufvjm.edu.br/jspui/bitstream/1/2808/6/tiago_henrique_oliveira.pdf.txt27d4a1676abf0adac4cbf8663ca00a8aMD56LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82157http://acervo.ufvjm.edu.br/jspui/bitstream/1/2808/5/license.txtc0fe10782d3e2994b7c028f47c86ff9eMD55CC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; charset=utf-849http://acervo.ufvjm.edu.br/jspui/bitstream/1/2808/2/license_url4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2fMD52license_textlicense_texttext/html; charset=utf-80http://acervo.ufvjm.edu.br/jspui/bitstream/1/2808/3/license_textd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD53license_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-80http://acervo.ufvjm.edu.br/jspui/bitstream/1/2808/4/license_rdfd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD54ORIGINALtiago_henrique_oliveira.pdftiago_henrique_oliveira.pdfapplication/pdf2779565http://acervo.ufvjm.edu.br/jspui/bitstream/1/2808/1/tiago_henrique_oliveira.pdfc3fdafdaa2259dfbcf25c45a6ea3a786MD511/28082022-04-05 03:00:20.542oai:acervo.ufvjm.edu.br/jspui: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ório InstitucionalPUBhttp://acervo.ufvjm.edu.br/oai/requestrepositorio@ufvjm.edu.bropendoar:21452022-04-05T06:00:20Repositório Institucional da UFVJM - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM)false
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