O ensino do esporte na educação física escolar : aspectos didático metodologicos no ensino fundamental

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Torres, Ceila Soares dos Santos
Data de Publicação: 2012
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: http://bdm.unb.br/handle/10483/5483
Resumo: Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação Física, Curso de Licenciatura em Educação Física do Programa Universidade Aberta do Brasil – Porto Nacional – TO, 2012. Curso de Licenciatura em Educação Física a Distância.
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spelling Torres, Ceila Soares dos SantosBehmoiras, Daniel CantanhedeTORRES, Ceila Soares dos Santos. O ensino do esporte na educação física escolar: aspectos didático metodologicos no ensino fundamental. 2012. x, 51 f., il. Monografia (Licenciatura em Educação Física)—Universidade de Brasília, Universidade Aberta do Brasil, Porto Nacional-TO, 2012.http://bdm.unb.br/handle/10483/5483Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação Física, Curso de Licenciatura em Educação Física do Programa Universidade Aberta do Brasil – Porto Nacional – TO, 2012. Curso de Licenciatura em Educação Física a Distância.Sabendo que o esporte é um fenômeno social e atualmente é um conteúdo hegemônico nas aulas de Educação Física das escolas, percebe-se a necessidade de transformar as abordagens pedagógicas do esporte no contexto educacional. Nesse sentido, esse trabalho visa analisar de que forma os professores da escola trabalham pedagogicamente os aspectos didáticos e metodológicos do esporte nas aulas de Educação Física no Ensino Fundamental, investigando se o trabalho e o método que os professores utilizam em suas aulas contribuem para o processo de formação do desenvolvimento humano. A pesquisa foi realizada na Escola Municipal Henrique Tallone na cidade de Palmas, durante o período de julho a dezembro do ano de 2012. Foi desenvolvida em caráter de estudo de caso e como instrumento e coleta de dados utilizou-se da observação, da entrevista e da pesquisa documental. Dessa forma, para melhor entendimento desta pesquisa, houve a necessidade de se fazer o levantamento bibliográfico, onde se buscou entender a importância da Educação Física Escolar e compreender o esporte como prática social, abordou ainda sobre o esporte na Educação Física Escolar e por ultimo a metodologia e a didática do ensino do Esporte nas aulas de Educação Física. Após o levantamento de dados e a analise dos dados coletados, conclui-se que a metodologia utilizada para o ensino do esporte nas aulas de Educação Física da escola estudada por parte dos dois professores é bastante relacionada com a proposta Crítico-Superadora, sendo que procura adequar às práticas que os alunos já têm e o conhecimento que trazem de casa ou da rua, para modificar as regras do esporte, ampliando a cultura corporal e levando em conta também o interesse dos alunos e da escola.Submitted by Elna Araujo (elna@bce.unb.br) on 2013-06-14T20:33:43Z No. of bitstreams: 1 2012_CeilaSoaresdosSantosTorres.pdf: 534412 bytes, checksum: 67344d6fa7a34bd1d7f6d256984555ca (MD5)Approved for entry into archive by Jacqueline Guimarães(jacqueline.guimaraes@bce.unb.br) on 2013-07-01T12:35:47Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2012_CeilaSoaresdosSantosTorres.pdf: 534412 bytes, checksum: 67344d6fa7a34bd1d7f6d256984555ca (MD5)Made available in DSpace on 2013-07-01T12:35:47Z (GMT). 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