O brincar na educação infantil

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Rocha, Cecilia Bicudo da
Data de Publicação: 2015
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: http://bdm.unb.br/handle/10483/12632
Resumo: Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Universidade Aberta do Brasil, Faculdade de Educação, 2015. Curso de Licenciatura em Pedagogia a Distância.
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spelling Rocha, Cecilia Bicudo daDeconto, Neuza MariaROCHA, Cecilia Bicudo da. O brincar na educação infantil. 2015. 55 f. Monografia (Licenciatura em Pedagogia)—Universidade de Brasília, Universidade Aberta do Brasil, Alexânia-GO, 2015.http://bdm.unb.br/handle/10483/12632Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Universidade Aberta do Brasil, Faculdade de Educação, 2015. Curso de Licenciatura em Pedagogia a Distância.Está monografia intitulada O Brincar na Educação Infantil parte da convicção de que por meio das brincadeiras, jogos, sobretudo, na primeira etapa da Educação Básica trazem contribuições importantes para um desenvolvimento mais pleno da criança, tanto nos aspectos de construção do conhecimento, quanto no aprimoramento de suas habilidades motoras, intelectuais, individuais e sociais. Ela tem como objetivo principal investigar o brincar na infância com enfoque nos processos de escolarização de crianças entre quatro e cinco anos em três turmas - em uma escola da rede pública de educação infantil do município de Alexânia – GO. Dentre outras motivações que me levaram a escolher esse tema de estudo para minha monografia/TCC, está a constatação de que o ser humano em suas diferentes fases de desenvolvimento está sempre construindo novos conhecimentos e transformando os conhecimentos adquiridos. Destas aquisições surgem modos de atuação que vem se adequar melhor à sua vida, o que justifica a busca por construir de saberes e práticas para melhor adequação ao seu meio social e cultural. Baseadas nas teorias Vygotsky(2003) e Kishimoto (1993). Para o presente trabalho optei pela abordagem qualitativa de natureza descritiva pois permite maior contato com os participantes, envolvidos na pesquisa, a analise de dados foi feitas por meio das entrevistas feitas com as professores e as observações feita em sala de aula .Submitted by Nayara Silva (nayarasilva@bce.unb.br) on 2016-03-24T18:19:56Z No. of bitstreams: 1 2015_CeciliaBicudodaRocha.pdf: 408552 bytes, checksum: 5c22997dc412858b6ef28f3eab14a86d (MD5)Approved for entry into archive by Luanna Maia(luanna@bce.unb.br) on 2016-03-28T13:19:58Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2015_CeciliaBicudodaRocha.pdf: 408552 bytes, checksum: 5c22997dc412858b6ef28f3eab14a86d (MD5)Made available in DSpace on 2016-03-28T13:19:58Z (GMT). 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