O uso pedagógico das tecnologias da informação e comunicação : desafio para os professores do século XXI

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Amorim, Priscilla Medeiros de
Data de Publicação: 2013
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: http://bdm.unb.br/handle/10483/6348
Resumo: Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2013.
id UNB-2_94ce0e47f450c26d7962f7e1c84b9e61
oai_identifier_str oai:bdm.unb.br:10483/6348
network_acronym_str UNB-2
network_name_str Biblioteca Digital de Monografias da UnB
repository_id_str 11571
spelling Amorim, Priscilla Medeiros deAires, Carmenísia JacobinaAMORIM, Priscilla Medeiros de. O uso pedagógico das tecnologias da informação e comunicação: desafio para os professores do século XXI. 2013. [87] f., il. Monografia (Licenciatura em Pedagogia)—Universidade de Brasília, Brasília, 2013.http://bdm.unb.br/handle/10483/6348Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2013.As Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) influenciam a conjuntura social e econômica e são empregadas nas mais diversas áreas da sociedade. Sendo assim, sua presença se faz necessária no campo educativo, mas, para que tragam verdadeiras contribuições é importante que os docentes estejam preparados para lidar com elas, o que deve ocorrer através formação continuada. Dessa forma, o presente trabalho teve como objetivo investigar a utilização das TIC por professores do ensino médio de escolas públicas do Distrito Federal para responder ao seguinte questionamento: Os professores do ensino médio do Distrito Federal utilizam as Tecnologias da Informação e Comunicação como recurso pedagógico? Para isso foram considerados aspectos como a relevância que os professores conferem as tecnologias na realização de sua prática, as formas como eles as utilizam as TIC e as relações que estabelecem com elas. Esta monografia apresenta um breve estudo sobre a história das tecnologias, suas relações com a sociedade, conceito de TIC, seu papel no mundo globalizado, sua importância no campo educativo e aspectos da formação de professores para que possam utilizar as Tecnologias da Informação e Comunicação em sua prática pedagógica. Em seguida são apresentados e discutidos os dados da pesquisa qualitativa de caráter exploratório realizada em três escolas públicas de ensino médio do DF. O instrumento de coleta de dados utilizado foi o questionário. Os resultados apontam que os docentes reconhecem a relevância das tecnologias como recurso pedagógico, no entanto, reduzindo-se ao universo das TIC, eles não as utilizam com uma frequência muito alta, apenas como um diferencial que pode ser utilizado em alguns momentos. Observou-se que os fatores limitantes no emprego das TIC na prática pedagógica dos professores foram a falta de conhecimento da ferramenta e de suas possibilidades como recurso pedagógico. Os resultados obtidos apontam para a necessidade de uma formação para que professores do ensino médio do DF possam se apropriar das TIC e, assim, empregá-las em sua prática. _________________________________________________________________________ ABSTRACTThe Information and Communication Technologies (ICT) influence the social and economic context and are employed in various areas of society. Thus, their presence is needed in the educational field, but to bring real contributions is important that teachers are prepared to deal with them, which must occur through continued training. This way, the present paper had as an objective to investigate the use of ICT for high school teachers of public schools of the Federal District to answer the following question: do high school teachers of the Federal District use the Information Technologies and Communication as a pedagogical resource? For that, it was considered aspects such as the importance that teachers give to technologies in performing their practice, the ways they use ICT and the relations they establish with them. This monograph presents a brief study on the history of technology, its relations with society, the concept of ICT, its role in the globalized world, its importance in the educational field and training aspects of teachers to use Information and Communication in their pedagogical practice. Following, data of exploratory character of qualitative research conducted in three public high school institutions of the Federal District are presented and discussed. The data collection instrument used was the questionnaire. The results point out that teachers recognize the relevance of technology as a pedagogical resource, however they do not use it with a very high frequency when reducing this to ICT, just like a differential that can be used in some moments. It was observed that the limiting factors in the employment of ICT in the pedagogical practice of teachers were lack of knowledge of the tool and its possibilities as a pedagogical resource. The results obtained point to the necessity of a training for high school teachers of the Federal District in order to assume ownership of ICT and thus use them into their practice.Submitted by Elna Araujo (elna@bce.unb.br) on 2013-10-17T01:20:24Z No. of bitstreams: 1 2013_PriscillaMedeirosDeAmorim.pdf: 1050137 bytes, checksum: 713aea21f5176179f8e0c80495d4c379 (MD5)Approved for entry into archive by Luanna Maia(luanna@bce.unb.br) on 2013-10-17T14:29:01Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2013_PriscillaMedeirosDeAmorim.pdf: 1050137 bytes, checksum: 713aea21f5176179f8e0c80495d4c379 (MD5)Made available in DSpace on 2013-10-17T14:29:01Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2013_PriscillaMedeirosDeAmorim.pdf: 1050137 bytes, checksum: 713aea21f5176179f8e0c80495d4c379 (MD5)Tecnologia da informação e comunicaçãoTecnologia na educaçãoProfessores - formaçãoO uso pedagógico das tecnologias da informação e comunicação : desafio para os professores do século XXIinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis2013-10-17T14:29:01Z2013-10-17T14:29:01Z2013-10-17T14:29:01Z2013-07-29info:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Biblioteca Digital de Monografias da UnBinstname:Universidade de Brasília (UnB)instacron:UNBORIGINAL2013_PriscillaMedeirosDeAmorim.pdf2013_PriscillaMedeirosDeAmorim.pdfapplication/pdf1050137http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/6348/1/2013_PriscillaMedeirosDeAmorim.pdf713aea21f5176179f8e0c80495d4c379MD51CC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain49http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/6348/2/license_urlfd26723f8d7edacdb29e3f03465c3b03MD52license_textlicense_textapplication/octet-stream0http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/6348/3/license_textd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD53license_rdflicense_rdfapplication/octet-stream23599http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/6348/4/license_rdf9e2b7f6edbd693264102b96ece20428aMD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1840http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/6348/5/license.txt30707f23926ccae05fd6fad5a8e19332MD5510483/63482015-09-09 15:50:02.555oai:bdm.unb.br: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Biblioteca Digital de Monografiahttps://bdm.unb.br/PUBhttp://bdm.unb.br/oai/requestbdm@bce.unb.br||patricia@bce.unb.bropendoar:115712015-09-09T18:50:02Biblioteca Digital de Monografias da UnB - Universidade de Brasília (UnB)false
dc.title.en.fl_str_mv O uso pedagógico das tecnologias da informação e comunicação : desafio para os professores do século XXI
title O uso pedagógico das tecnologias da informação e comunicação : desafio para os professores do século XXI
spellingShingle O uso pedagógico das tecnologias da informação e comunicação : desafio para os professores do século XXI
Amorim, Priscilla Medeiros de
Tecnologia da informação e comunicação
Tecnologia na educação
Professores - formação
title_short O uso pedagógico das tecnologias da informação e comunicação : desafio para os professores do século XXI
title_full O uso pedagógico das tecnologias da informação e comunicação : desafio para os professores do século XXI
title_fullStr O uso pedagógico das tecnologias da informação e comunicação : desafio para os professores do século XXI
title_full_unstemmed O uso pedagógico das tecnologias da informação e comunicação : desafio para os professores do século XXI
title_sort O uso pedagógico das tecnologias da informação e comunicação : desafio para os professores do século XXI
author Amorim, Priscilla Medeiros de
author_facet Amorim, Priscilla Medeiros de
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Amorim, Priscilla Medeiros de
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Aires, Carmenísia Jacobina
contributor_str_mv Aires, Carmenísia Jacobina
dc.subject.keyword.en.fl_str_mv Tecnologia da informação e comunicação
Tecnologia na educação
Professores - formação
topic Tecnologia da informação e comunicação
Tecnologia na educação
Professores - formação
description Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2013.
publishDate 2013
dc.date.submitted.none.fl_str_mv 2013-07-29
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2013-10-17T14:29:01Z
dc.date.available.fl_str_mv 2013-10-17T14:29:01Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2013-10-17T14:29:01Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.citation.fl_str_mv AMORIM, Priscilla Medeiros de. O uso pedagógico das tecnologias da informação e comunicação: desafio para os professores do século XXI. 2013. [87] f., il. Monografia (Licenciatura em Pedagogia)—Universidade de Brasília, Brasília, 2013.
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://bdm.unb.br/handle/10483/6348
identifier_str_mv AMORIM, Priscilla Medeiros de. O uso pedagógico das tecnologias da informação e comunicação: desafio para os professores do século XXI. 2013. [87] f., il. Monografia (Licenciatura em Pedagogia)—Universidade de Brasília, Brasília, 2013.
url http://bdm.unb.br/handle/10483/6348
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Biblioteca Digital de Monografias da UnB
instname:Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
instname_str Universidade de Brasília (UnB)
instacron_str UNB
institution UNB
reponame_str Biblioteca Digital de Monografias da UnB
collection Biblioteca Digital de Monografias da UnB
bitstream.url.fl_str_mv http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/6348/1/2013_PriscillaMedeirosDeAmorim.pdf
http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/6348/2/license_url
http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/6348/3/license_text
http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/6348/4/license_rdf
http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/6348/5/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv 713aea21f5176179f8e0c80495d4c379
fd26723f8d7edacdb29e3f03465c3b03
d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e
9e2b7f6edbd693264102b96ece20428a
30707f23926ccae05fd6fad5a8e19332
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Biblioteca Digital de Monografias da UnB - Universidade de Brasília (UnB)
repository.mail.fl_str_mv bdm@bce.unb.br||patricia@bce.unb.br
_version_ 1791078743098261504

Registros relacionados