A utilização da TV e do vídeo como recursos didáticos na escola

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Vieira, Daniela Pereira de Castro
Data de Publicação: 2013
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: http://bdm.unb.br/handle/10483/8071
Resumo: Monografia (especialização)—Universidade de Brasília, Ministério da Educação, Centro de Estudos Avançados Multidisciplinares, Centro de Formação Continuada de Professores, Secretaria de Educação do Distrito Federal, Escola de Aperfeiçoamento de Profissionais da Educação, Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica, 2013.
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Foi aplicado um questionário de questões abertas e fechadas em um grupo de vinte professores que corresponde a 100% dos docentes da escola. A análise indicou as barreiras para o uso pedagógico do vídeo demonstrando que o despreparo, desconhecimento do uso do vídeo e a falta de monitores na escola são fatores determinantes nas dificuldades relatadas para usar estes recursos efetivamente. A análise indicou ainda barreiras quanto ao apoio administrativo na falta de monitores, capacitação e planejamento na adoção das mídias.Submitted by Elna Araujo (elna@bce.unb.br) on 2014-08-07T02:06:03Z No. of bitstreams: 1 2013_DanielaPereiraDeCastroVieira.pdf: 692463 bytes, checksum: 4bc0014583042b8ee1866fbc0baaf67c (MD5)Approved for entry into archive by Elna Araujo (elna@bce.unb.br) on 2014-08-07T02:23:18Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2013_DanielaPereiraDeCastroVieira.pdf: 692463 bytes, checksum: 4bc0014583042b8ee1866fbc0baaf67c (MD5)Made available in DSpace on 2014-08-07T02:23:18Z (GMT). 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