A influência da relação professor-aluno na motivação/desmotivação à aprendizagem

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Lira, Pedro Henrique Pereira
Data de Publicação: 2013
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: http://bdm.unb.br/handle/10483/5903
Resumo: Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade UnB Planaltina, Licenciatura em Ciências Naturais, 2013.
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Verificou-se que o comportamento do professor pode gerar, no aluno, desmotivação ao aprendizado; no entanto, as atitudes interpessoais dos professores para com o aluno não foram vistas com a mesma significância, segundo os próprios estudantes, na motivação que estes têm para a aprendizagem dos conteúdos escolares.Submitted by Luanna Maia (luanna@bce.unb.br) on 2013-08-21T14:42:42Z No. of bitstreams: 1 2013_PedroHenriquePereiraLira.pdf: 172646 bytes, checksum: 818284adde15cab4ceaaa95d19f08332 (MD5)Approved for entry into archive by Luanna Maia(luanna@bce.unb.br) on 2013-08-21T14:43:01Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2013_PedroHenriquePereiraLira.pdf: 172646 bytes, checksum: 818284adde15cab4ceaaa95d19f08332 (MD5)Made available in DSpace on 2013-08-21T14:43:01Z (GMT). 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