Fundamentos teórico-metodológicos do projeto de extensão : círculos formativos com professores iniciantes/ingressantes

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Catoira, Marina Margarita Martin
Data de Publicação: 2019
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: https://bdm.unb.br/handle/10483/24982
Resumo: Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2019.
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spelling Catoira, Marina Margarita MartinCosta, Ana Sheila FernandesCATOIRA, Marina Margarita Martin. Fundamentos teórico-metodológicos do projeto de extensão: círculos formativos com professores iniciantes/ingressantes. 2019. 77 f., il. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia)—Universidade de Brasília, Brasília, 2019.https://bdm.unb.br/handle/10483/24982Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2019.O trabalho de conclusão de curso “Fundamentos teórico-metodológicos do projeto de extensão: Círculos Formativos” surgiu em meio a debates sobre a constituição da profissionalidade de professores iniciantes/ingressantes da rede de educação pública do Distrito Federal. É um projeto de ação extensionista que deriva do projeto guarda-chuva, projeto de pesquisa do Grupo de Estudos e Pesquisa sobre Formação e Atuação de Professores/Pedagogos – GEPFAPe que visa acompanhar e analisar a inserção dos professores iniciantes/ingressantes no espaço da docência em instituições públicas de educação. Este trabalho tem por objetivo acompanhar o empreendimento das atividades na Escola Classe 831 de Samambaia – DF e relacionar as ações aos fundamentos teóricos que suscitaram a elaboração dos Círculos Formativos, ação de formação inicial e continuada, que ocorre dentro da Universidade de Brasília e, mensalmente, no espaço de coordenação coletiva da Escola Classe 831. O presente trabalho foi elaborado a partir de observação participativa e acompanhamento das atividades no período de 3 semestres e pesquisa bibliográfica e documental. Pretende-se observar a atividade extensionista e analisar seus fundamentos na teoria, uma vez que todo o seu desenvolvimento está atrelado a uma concepção de práxis em Vásquez e Curado Silva e na pedagogia históricocrítica (Saviani) e sua didática (Gasparin), bem como em uma concepção de extensão processual-orgânica (Reis) e fortemente atrelado aos círculos de cultura, em Freire.Submitted by Débora Macêdo Carneiro (deboracarneiro@bce.unb.br) on 2020-07-14T20:48:55Z No. of bitstreams: 1 2019_MarinaMargaritaMartinCatoira_tcc.pdf: 1120241 bytes, checksum: b30744a630082e9b9690337c63cc467b (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca Digital de Monografias Gerência (bdm@bce.unb.br) on 2020-07-28T15:59:52Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2019_MarinaMargaritaMartinCatoira_tcc.pdf: 1120241 bytes, checksum: b30744a630082e9b9690337c63cc467b (MD5)Made available in DSpace on 2020-07-28T15:59:52Z (GMT). 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This work aims to accompany the universitary extension activities in the 831 School of Samambaia – DF and relate the actions to the theoretical foundations that leaded the elaboration of Formative Circles, an initial and continuous formation action, which takes place within the University of Brasilia and, monthly, in the collective formation moment that happens at 831 School of Samambaia -DF during collective coordination moments. The present work was elaborated from participative observation and monitoring of the activities in the period of 3 semesters and based on a bibliographic research. It is intended to observe the extension activity and relate it to its theoretical foundations, since all its development is linked to a praxis’s conception based on Vázquez and Curado Silva prepositions and in historical-criticist pedagogy (Saviani) and its didactics (Gasparin) as well as in a conception of organic-procedural extension (Reis) and strongly related to Freire’s cultural circles.A concessão da licença deste item refere-se ao termo de autorização impresso assinado pelo autor que autoriza a Biblioteca Digital da Produção Intelectual Discente da Universidade de Brasília (BDM) a disponibilizar meu trabalho de conclusão de curso por meio do sítio bdm.unb.br, com as seguintes condições: disponível sob Licença Creative Commons 4.0 International, que permite copiar, distribuir e transmitir o trabalho, desde que seja citado o autor e licenciante. Não permite o uso para fins comerciais nem a adaptação desta.info:eu-repo/semantics/openAccessExtensão universitáriaProfessores - prática profissionalFundamentos teórico-metodológicos do projeto de extensão : círculos formativos com professores iniciantes/ingressantesinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis2020-07-28T15:59:52Z2020-07-28T15:59:52Z2019-12-16porreponame:Biblioteca Digital de Monografias da UnBinstname:Universidade de Brasília (UnB)instacron:UNBLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1817http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/24982/2/license.txt21554873e56ad8ddc69c092699b98f95MD52ORIGINAL2019_MarinaMargaritaMartinCatoira_tcc.pdf2019_MarinaMargaritaMartinCatoira_tcc.pdfapplication/pdf1120241http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/24982/1/2019_MarinaMargaritaMartinCatoira_tcc.pdfb30744a630082e9b9690337c63cc467bMD5110483/249822020-07-28 12:59:52.664oai:bdm.unb.br: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Biblioteca Digital de Monografiahttps://bdm.unb.br/PUBhttp://bdm.unb.br/oai/requestbdm@bce.unb.br||patricia@bce.unb.bropendoar:115712020-07-28T15:59:52Biblioteca Digital de Monografias da UnB - Universidade de Brasília (UnB)false
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