A prática pedagógica do voleibol nas aulas de educação física : estudo de caso da Escola Estadual Reisalina Ferreira Tomaz

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Pedroso, Ene Paulo dos Santos
Data de Publicação: 2012
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: http://bdm.unb.br/handle/10483/6421
Resumo: Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação Física, Curso de Licenciatura em Educação Física do Programa Pró-Licenciatura, Polo Unifap, 2012. Curso de Licenciatura em Educação Física a Distância.
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spelling Pedroso, Ene Paulo dos SantosVaz, Kétsia Rosana Costa da ConceiçãoPEDROSO, Ene Paulo dos Santos. A prática pedagógica do voleibol nas aulas de educação física: estudo de caso da Escola Estadual Reisalina Ferreira Tomaz. 2012. 44 f. Monografia (Licenciatura em Educação Física)—Universidade de Brasília, Macapá-AP, 2012.http://bdm.unb.br/handle/10483/6421Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação Física, Curso de Licenciatura em Educação Física do Programa Pró-Licenciatura, Polo Unifap, 2012. Curso de Licenciatura em Educação Física a Distância.O presente estudo caracterizou-se por uma abordagem dialética, utilizando-se dos métodos qualitativos. Abrange os estudos de caso em uma das escolas da rede publica de ensino – a Escola Estadual Reisalina Ferreira Tomaz, o qual está situada no município de Tartarugalzinho – Amapá. Pretendeu-se com o estudo verificar a prática pedagógica do voleibol nas aulas de educação física. Para isso fez-se uso de questionário direcionado aos professores, na intenção de servir de embasamento no aprofundamento da temática e relaciona-los fazendo transferências com pesquisas de autores como Lino Castellani, Marques, Gabriel Chalita, dentre outros. Abordou-se sobre o histórico do voleibol, desde a sua concepção seu significado e hoje é a segunda modalidade mais aceita pelos jovens do país desta forma também como o voleibol é desenvolvido nas aulas de Educação Física; o voleibol e o processo pedagógico, que busca uma reflexão do fazer educação respeitando suas qualidades e diferenças, assegurados pela compreensão e sensibilidade humana. Demonstra os resultados do trabalho analisando o ponto de vista dos docentes sobre a temática abordada. Aqui sustentamos que a prática de uma modalidade altamente competitiva nos meios esportivos, quando inserido na escola deve tornar-se em jogo de cooperação buscando a interação, inclusão e socialização.Submitted by Elna Araujo (elna@bce.unb.br) on 2013-10-23T00:08:46Z No. of bitstreams: 1 2012_EnePauloDosSantosPedroso.pdf: 312900 bytes, checksum: 7062450013cfea49102a09b2ee0d2482 (MD5)Approved for entry into archive by Luanna Maia(luanna@bce.unb.br) on 2013-10-25T10:23:59Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2012_EnePauloDosSantosPedroso.pdf: 312900 bytes, checksum: 7062450013cfea49102a09b2ee0d2482 (MD5)Made available in DSpace on 2013-10-25T10:23:59Z (GMT). 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