A literatura no despertar para a cidadania e cultura

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Lima, Nelma Pereira de
Data de Publicação: 2014
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: http://bdm.unb.br/handle/10483/7793
Resumo: Trabalho de Conclusão de Curso (especialização)—Universidade de Brasília, Universidade Aberta do Brasil, Faculdade de Educação, II Curso de Especialização em Educação na Diversidade e Cidadania, com Ênfase em EJA, 2014.
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spelling Lima, Nelma Pereira dePimentel, Nara MariaLIMA, Nelma Pereira de. A literatura no despertar para a cidadania e cultura. 2014. 37 f., il. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Educação na Diversidade e Cidadania - EJA)—Universidade de Brasília, Universidade Aberta do Brasil, Brasília, 2014.http://bdm.unb.br/handle/10483/7793Trabalho de Conclusão de Curso (especialização)—Universidade de Brasília, Universidade Aberta do Brasil, Faculdade de Educação, II Curso de Especialização em Educação na Diversidade e Cidadania, com Ênfase em EJA, 2014.O objetivo deste Projeto de Intervenção Local - PIL- é abordar a importância da relação entre a leitura na escola como fatores de cidadania analisando a ligação existente entre a obra literária e a sua função como forma de instrumento catalisador de transformações sociais e políticas. Para a efetivação do mesmo, lançou-se mão de recursos audiovisuais visitas as feiras, assistir peças de teatro e exposições artísticas para o enriquecimento de atividades que visem à ampliação da leitura e escrita. Partiu de experiências com projetos interdisciplinares envolvendo a literatura, arte e regionalismo. O público apresenta uma diversidade em relação as suas origens, classe social, ligações com o trabalho e uma variedade de experiências e costumes, tratos de linguagem e literatura regionais. Através deste projeto e da interação entre os alunos e docentes aliados ao interesse pela pesquisa e pela leitura percebeu-se a ampliação da capacidade de leitura e da escrita motivada principalmente pelo reconhecimento da bagagem cultural trazida pelos alunos e as representações artísticas. Este projeto serviu aos professores e alunos como ponte de integração e melhoria da qualidade da educação local.Submitted by Ruthlea Nascimento (ruthlea.nascimento@gmail.com) on 2014-07-10T18:43:38Z No. of bitstreams: 2 2014_NelmaPereiradeLima_banner.pdf: 483821 bytes, checksum: bb694f5d220b4d1149333904815d55c6 (MD5) 2014_NelmaPereiradeLima.pdf: 3389224 bytes, checksum: 1ac7a9849358f1599f48f425675517a1 (MD5)Approved for entry into archive by Elna Araujo (elna@bce.unb.br) on 2014-07-10T22:49:30Z (GMT) No. of bitstreams: 2 2014_NelmaPereiradeLima_banner.pdf: 483821 bytes, checksum: bb694f5d220b4d1149333904815d55c6 (MD5) 2014_NelmaPereiradeLima.pdf: 3389224 bytes, checksum: 1ac7a9849358f1599f48f425675517a1 (MD5)Made available in DSpace on 2014-07-10T22:49:30Z (GMT). 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