Relação orientador-orientando : a percepção de alunos de graduação em Ciências Contábeis

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Paloschi, Kamilla Teixeira Barros
Data de Publicação: 2013
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: http://bdm.unb.br/handle/10483/12415
Resumo: Trabalho de conclusão de curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade, Departamento de Ciências Contábeis e Atuariais, Bacharelado em Ciências Contábeis, 2013.
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spelling Paloschi, Kamilla Teixeira BarrosSantana, Cláudio MoreiraPALOSCHI, Kamilla Teixeira Barros. Relação orientador-orientando: a percepção de alunos de graduação em Ciências Contábeis. 2013. 25 f., il. Trabalho de conclusão de curso (Bacharelado em Ciências Contábeis)—Universidade de Brasília, Brasília, 2013.http://bdm.unb.br/handle/10483/12415Trabalho de conclusão de curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade, Departamento de Ciências Contábeis e Atuariais, Bacharelado em Ciências Contábeis, 2013.O sucesso da elaboração de um Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) está ligado à relação estabelecida entre estudante e orientador. O presente trabalho tem como objetivo analisar a percepção dos orientandos acerca do processo de orientação recebida ao longo da elaboração do trabalho de conclusão. O estudo está baseado no modelo QSDI - questionnaire on supervisor-doctoral student interaction, apresentado por Mainhard et al. (2009), em que várias questões são divididas em setores e têm suas respostas analisadas graficamente. O grupo-alvo do questionário, que também contou com perguntas de filtro que permitiram melhor conhecer o perfil dos estudantes, foi composto de alunos e ex-alunos de graduação do curso de Ciências Contábeis. Ao final, destacam-se alguns pontos que ensejam a revisão de preceitos da orientação e outros que permitem qualificar satisfatoriamente a orientação realizada durante a elaboração do TCC no contexto analisado. A pontuação aferida no QSDI em um dos setores (17%), ligado à insegurança dos orientadores, foi mais elevada que o ideal. Na maioria dos sete setores restantes,como o de Liderança (69%), foi positivo o resultado encontrado.Submitted by Ruthlea Nascimento (ruthlea.nascimento@gmail.com) on 2016-02-26T20:17:08Z No. of bitstreams: 1 2013_KamillaTeixeiraBarrosPaloschi.pdf: 284688 bytes, checksum: a70c4ed309dadf9435f653bdf9c703af (MD5)Approved for entry into archive by Ruthlea Nascimento(ruthlea.nascimento@gmail.com) on 2016-03-17T17:21:56Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2013_KamillaTeixeiraBarrosPaloschi.pdf: 284688 bytes, checksum: a70c4ed309dadf9435f653bdf9c703af (MD5)Made available in DSpace on 2016-03-17T17:21:56Z (GMT). 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