Os desafios do enfermeiro na formação acadêmica em hospital de ensino

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Amaral, Gabriella Sorgatto do
Data de Publicação: 2018
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UnB
Texto Completo: https://repositorio.unb.br/handle/10482/41748
Resumo: Dissertação (mestrado) — Universidade de Brasília, Faculdade de Ciências da Saúde, Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva, 2018.
id UNB_24f3c2b013da72d1b189960d29037981
oai_identifier_str oai:repositorio.unb.br:10482/41748
network_acronym_str UNB
network_name_str Repositório Institucional da UnB
repository_id_str
spelling Os desafios do enfermeiro na formação acadêmica em hospital de ensinoHospitais universitáriosEnfermeirosEstudantes de EnfermagemErgologiaDissertação (mestrado) — Universidade de Brasília, Faculdade de Ciências da Saúde, Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva, 2018.Os enfermeiros têm como função a assistência direta ao paciente e atividades de gestão, mas quando em hospital de ensino agrega a atividade de supervisão de estágio. Este estudo qualitativo, objetiva analisar, através da perspectiva ergológica, o trabalho do enfermeiro na formação acadêmica. Os dados foram coletados por meio de observação do trabalho e de três grupos focais: enfermeiros assistenciais, enfermeiros gestores e acadêmicos. As análises dos resultados submetidos a análise de conteúdo resultaram em três categorias: importância do estágio curricular supervisionado, sobrecarga do enfermeiro e inserção do acadêmico no estágio. Os enfermeiros relatam falta de ações de educação permanente, ausência de tempo exclusivo para acompanhamento acadêmico e necessidade de maior interação dos professores, o que é reiterado pelos acadêmicos. Estes manifestam satisfação com o trabalho desenvolvido pelos enfermeiros. Um fator positivo dos processos de trabalho identificado é a satisfação do acadêmico em descobrir formas diferentes da realização do que estava prescrito, respeitando a singularidade de cada profissional e mesmo assim chegando ao mesmo fim. Espera-se que os resultados obtidos contribuam a uma análise ampla dos processos de trabalho, inclusive os relacionados ao ensino, pesquisa e extensão, para que práticas conscientes dirijam um estágio curricular supervisionado adequado para a vida do futuro enfermeiro.The nurses have the function of direct patient care and management activities, but when in a teaching hospital it adds the activity of supervising the internship. This qualitative study aims to analyze, through the ergologic perspective, the work of the nurse in the academic formation. Data were collected through observation of the work and three focus groups: nursing assistants, nurse managers and academics. The analyzes of the results submitted to content analysis resulted in three categories: importance of the supervised curricular traineeship, overload of the nurse and insertion of the academic in the stage. The nurses report a lack of permanent education actions, absence of exclusive time for academic follow-up, and the need for greater interaction among teachers, which is reiterated by academics. These express satisfaction with the work developed by the nurses. A positive factor in the processes of work identified is the satisfaction of the academic in discovering different ways of accomplishing what was prescribed, respecting the uniqueness of each professional and even reaching the same end. It is hoped that the results obtained will contribute to a broad analysis of the work processes, including those related to teaching, research and extension, so that conscious practices lead a supervised curricular internship suitable for the life of the future nurse.Scherer, Magda Duarte dos AnjosAmaral, Gabriella Sorgatto do2021-08-17T14:27:44Z2021-08-17T14:27:44Z2021-08-172018-08-03info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfAMARAL, Gabriella Sorgatto do. Os desafios do enfermeiro na formação acadêmica em hospital de ensino. 2018. 67 f., il. Dissertação (Mestrado em Saúde Coletiva) — Universidade de Brasília, Brasília, 2018.https://repositorio.unb.br/handle/10482/41748A concessão da licença deste item refere-se ao termo de autorização impresso assinado pelo autor com as seguintes condições: Na qualidade de titular dos direitos de autor da publicação, autorizo a Universidade de Brasília e o IBICT a disponibilizar por meio dos sites www.bce.unb.br, www.ibict.br, http://hercules.vtls.com/cgi-bin/ndltd/chameleon?lng=pt&skin=ndltd sem ressarcimento dos direitos autorais, de acordo com a Lei nº 9610/98, o texto integral da obra disponibilizada, conforme permissões assinaladas, para fins de leitura, impressão e/ou download, a título de divulgação da produção científica brasileira, a partir desta data.info:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da UnBinstname:Universidade de Brasília (UnB)instacron:UNB2024-02-03T15:37:17Zoai:repositorio.unb.br:10482/41748Repositório InstitucionalPUBhttps://repositorio.unb.br/oai/requestrepositorio@unb.bropendoar:2024-02-03T15:37:17Repositório Institucional da UnB - Universidade de Brasília (UnB)false
dc.title.none.fl_str_mv Os desafios do enfermeiro na formação acadêmica em hospital de ensino
title Os desafios do enfermeiro na formação acadêmica em hospital de ensino
spellingShingle Os desafios do enfermeiro na formação acadêmica em hospital de ensino
Amaral, Gabriella Sorgatto do
Hospitais universitários
Enfermeiros
Estudantes de Enfermagem
Ergologia
title_short Os desafios do enfermeiro na formação acadêmica em hospital de ensino
title_full Os desafios do enfermeiro na formação acadêmica em hospital de ensino
title_fullStr Os desafios do enfermeiro na formação acadêmica em hospital de ensino
title_full_unstemmed Os desafios do enfermeiro na formação acadêmica em hospital de ensino
title_sort Os desafios do enfermeiro na formação acadêmica em hospital de ensino
author Amaral, Gabriella Sorgatto do
author_facet Amaral, Gabriella Sorgatto do
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Scherer, Magda Duarte dos Anjos
dc.contributor.author.fl_str_mv Amaral, Gabriella Sorgatto do
dc.subject.por.fl_str_mv Hospitais universitários
Enfermeiros
Estudantes de Enfermagem
Ergologia
topic Hospitais universitários
Enfermeiros
Estudantes de Enfermagem
Ergologia
description Dissertação (mestrado) — Universidade de Brasília, Faculdade de Ciências da Saúde, Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva, 2018.
publishDate 2018
dc.date.none.fl_str_mv 2018-08-03
2021-08-17T14:27:44Z
2021-08-17T14:27:44Z
2021-08-17
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv AMARAL, Gabriella Sorgatto do. Os desafios do enfermeiro na formação acadêmica em hospital de ensino. 2018. 67 f., il. Dissertação (Mestrado em Saúde Coletiva) — Universidade de Brasília, Brasília, 2018.
https://repositorio.unb.br/handle/10482/41748
identifier_str_mv AMARAL, Gabriella Sorgatto do. Os desafios do enfermeiro na formação acadêmica em hospital de ensino. 2018. 67 f., il. Dissertação (Mestrado em Saúde Coletiva) — Universidade de Brasília, Brasília, 2018.
url https://repositorio.unb.br/handle/10482/41748
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UnB
instname:Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
instname_str Universidade de Brasília (UnB)
instacron_str UNB
institution UNB
reponame_str Repositório Institucional da UnB
collection Repositório Institucional da UnB
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UnB - Universidade de Brasília (UnB)
repository.mail.fl_str_mv repositorio@unb.br
_version_ 1810580889553338368

Registros relacionados