Traços de personalidade narcisista no contexto do ensino contábil: um estudo com alunos nordestinos

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Souza, Ariel Antônio Conceição de
Data de Publicação: 2015
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Saber Aberto – Repositório Institucional da UNEB
Texto Completo: https://saberaberto.uneb.br/handle/20.500.11896/5402
Resumo: Esta pesquisa buscou identificar como se manifestam os traços de personalidade narcisista em estudantes de Ciências Contábeis. Para tanto, utilizou o Inventário de Personalidade Narcisista (NPI) que consiste em um instrumento psicométrico de autorrelato, composto por 40 itens contendo afirmações narcisistas e não narcisistas. Para a avaliação do NPI foi adotado o modelo de dois parâmetros da Teoria da Resposta ao Item (TRI). O Levantamento envolveu 187 acadêmicos que participaram de um congresso regional. Nos testes das hipóteses foi utilizado o Teste de Correlação para as variáveis: idade e narcisismo; e o teste t de Student para as vaiáveis: gênero, tipo de instituição de ensino superior e narcisismo. Os resultados obtidos mostraram que os estudantes apresentaram características marcantes de autoridade e exibicionismo; os homens são mais narcisistas que as mulheres e os participantes das IES privadas apresentaram média narcisista maior que os estudantes de IES públicas. O estudo foi motivado em virtude da necessidade de entender as implicações do narcisismo no processo de ensinoaprendizagem em Contabilidade, uma vez que este tema é pouco explorado no contexto nacional, principalmente em pesquisas referentes à área Contábil. Além de trazer subsídios teóricos para discussões no meio acadêmico sobre a temática: perfil dos estudantes e Narcisismo, este estudo contribui especificamente com os educadores em adaptar a metodologia de ensino ao perfil dos alunos.
id UNEB-8_af51022c39722238e5944abf6c25e9bb
oai_identifier_str oai:saberaberto.uneb.br:20.500.11896/5402
network_acronym_str UNEB-8
network_name_str Saber Aberto – Repositório Institucional da UNEB
repository_id_str
spelling Traços de personalidade narcisista no contexto do ensino contábil: um estudo com alunos nordestinosNarcissistic personality traits in the context of accounting education: a study with northeastern studentsNarcisismoPerfil EstudantesContabilidadeEsta pesquisa buscou identificar como se manifestam os traços de personalidade narcisista em estudantes de Ciências Contábeis. Para tanto, utilizou o Inventário de Personalidade Narcisista (NPI) que consiste em um instrumento psicométrico de autorrelato, composto por 40 itens contendo afirmações narcisistas e não narcisistas. Para a avaliação do NPI foi adotado o modelo de dois parâmetros da Teoria da Resposta ao Item (TRI). O Levantamento envolveu 187 acadêmicos que participaram de um congresso regional. Nos testes das hipóteses foi utilizado o Teste de Correlação para as variáveis: idade e narcisismo; e o teste t de Student para as vaiáveis: gênero, tipo de instituição de ensino superior e narcisismo. Os resultados obtidos mostraram que os estudantes apresentaram características marcantes de autoridade e exibicionismo; os homens são mais narcisistas que as mulheres e os participantes das IES privadas apresentaram média narcisista maior que os estudantes de IES públicas. O estudo foi motivado em virtude da necessidade de entender as implicações do narcisismo no processo de ensinoaprendizagem em Contabilidade, uma vez que este tema é pouco explorado no contexto nacional, principalmente em pesquisas referentes à área Contábil. Além de trazer subsídios teóricos para discussões no meio acadêmico sobre a temática: perfil dos estudantes e Narcisismo, este estudo contribui especificamente com os educadores em adaptar a metodologia de ensino ao perfil dos alunos.This study sought to identify how narcissistic personality traits manifest themselves in Accounting students. To this end, the Narcissistic Personality Inventory (NPI) was used, which consists of a self-report psychometric instrument made up of 40 items containing narcissistic and non-narcissistic statements. The two-parameter Item Response Theory (IRT) model was used to assess the NPI. The survey involved 187 academics attending a regional congress. The hypotheses were tested using the correlation test for the variables: age and narcissism; and Student's t-test for the variables: gender, type of higher education institution and narcissism. The results showed that the students had marked characteristics of authority and exhibitionism; men are more narcissistic than women and the participants from private HEIs had a higher narcissistic average than the students from public HEIs. The study was motivated by the need to understand the implications of narcissism in the teaching-learning process in Accounting, since this topic is little explored in the national context, especially in research related to the Accounting area. As well as providing theoretical support for academic discussions on the subject of student profiles and narcissism, this study specifically helps educators to adapt their teaching methodology to the students' profiles.Universidade do Estado da BahiaLima Filho, Raimundo Nonato Bruni, Adriano LealD’Souza, Márcia FigueredoSouza, Ariel Antônio Conceição de2024-05-13T13:19:24Z2024-05-13T13:19:24Z2015-10-30info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfapplication/pdfSOUZA, Ariel Antônio Conceição de. Traços de personalidade narcisista no contexto do ensino contábil: um estudo com estudantes nordestinos. Orientador: Raimundo Nonato Lima Filho. 2015. 31fls. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Ciências Contábeis) - Departamento de Educação, Campus VII, Universidade do Estado da Bahia. Senhor do Bonfim-BA, 2015https://saberaberto.uneb.br/handle/20.500.11896/5402porinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/br/reponame:Saber Aberto – Repositório Institucional da UNEBinstname:Universidade do Estado da Bahia (UNEB)instacron:UNEB2024-05-15T03:00:45Zoai:saberaberto.uneb.br:20.500.11896/5402Repositório InstitucionalPUBhttps://saberaberto.uneb.br/server/oai/requestrepositorio@uneb.br || sisb@uneb.bropendoar:2024-05-15T03:00:45Saber Aberto – Repositório Institucional da UNEB - Universidade do Estado da Bahia (UNEB)false
dc.title.none.fl_str_mv Traços de personalidade narcisista no contexto do ensino contábil: um estudo com alunos nordestinos
Narcissistic personality traits in the context of accounting education: a study with northeastern students
title Traços de personalidade narcisista no contexto do ensino contábil: um estudo com alunos nordestinos
spellingShingle Traços de personalidade narcisista no contexto do ensino contábil: um estudo com alunos nordestinos
Souza, Ariel Antônio Conceição de
Narcisismo
Perfil Estudantes
Contabilidade
title_short Traços de personalidade narcisista no contexto do ensino contábil: um estudo com alunos nordestinos
title_full Traços de personalidade narcisista no contexto do ensino contábil: um estudo com alunos nordestinos
title_fullStr Traços de personalidade narcisista no contexto do ensino contábil: um estudo com alunos nordestinos
title_full_unstemmed Traços de personalidade narcisista no contexto do ensino contábil: um estudo com alunos nordestinos
title_sort Traços de personalidade narcisista no contexto do ensino contábil: um estudo com alunos nordestinos
author Souza, Ariel Antônio Conceição de
author_facet Souza, Ariel Antônio Conceição de
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Lima Filho, Raimundo Nonato
Bruni, Adriano Leal
D’Souza, Márcia Figueredo
dc.contributor.author.fl_str_mv Souza, Ariel Antônio Conceição de
dc.subject.por.fl_str_mv Narcisismo
Perfil Estudantes
Contabilidade
topic Narcisismo
Perfil Estudantes
Contabilidade
description Esta pesquisa buscou identificar como se manifestam os traços de personalidade narcisista em estudantes de Ciências Contábeis. Para tanto, utilizou o Inventário de Personalidade Narcisista (NPI) que consiste em um instrumento psicométrico de autorrelato, composto por 40 itens contendo afirmações narcisistas e não narcisistas. Para a avaliação do NPI foi adotado o modelo de dois parâmetros da Teoria da Resposta ao Item (TRI). O Levantamento envolveu 187 acadêmicos que participaram de um congresso regional. Nos testes das hipóteses foi utilizado o Teste de Correlação para as variáveis: idade e narcisismo; e o teste t de Student para as vaiáveis: gênero, tipo de instituição de ensino superior e narcisismo. Os resultados obtidos mostraram que os estudantes apresentaram características marcantes de autoridade e exibicionismo; os homens são mais narcisistas que as mulheres e os participantes das IES privadas apresentaram média narcisista maior que os estudantes de IES públicas. O estudo foi motivado em virtude da necessidade de entender as implicações do narcisismo no processo de ensinoaprendizagem em Contabilidade, uma vez que este tema é pouco explorado no contexto nacional, principalmente em pesquisas referentes à área Contábil. Além de trazer subsídios teóricos para discussões no meio acadêmico sobre a temática: perfil dos estudantes e Narcisismo, este estudo contribui especificamente com os educadores em adaptar a metodologia de ensino ao perfil dos alunos.
publishDate 2015
dc.date.none.fl_str_mv 2015-10-30
2024-05-13T13:19:24Z
2024-05-13T13:19:24Z
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv SOUZA, Ariel Antônio Conceição de. Traços de personalidade narcisista no contexto do ensino contábil: um estudo com estudantes nordestinos. Orientador: Raimundo Nonato Lima Filho. 2015. 31fls. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Ciências Contábeis) - Departamento de Educação, Campus VII, Universidade do Estado da Bahia. Senhor do Bonfim-BA, 2015
https://saberaberto.uneb.br/handle/20.500.11896/5402
identifier_str_mv SOUZA, Ariel Antônio Conceição de. Traços de personalidade narcisista no contexto do ensino contábil: um estudo com estudantes nordestinos. Orientador: Raimundo Nonato Lima Filho. 2015. 31fls. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Ciências Contábeis) - Departamento de Educação, Campus VII, Universidade do Estado da Bahia. Senhor do Bonfim-BA, 2015
url https://saberaberto.uneb.br/handle/20.500.11896/5402
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/br/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/br/
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade do Estado da Bahia
publisher.none.fl_str_mv Universidade do Estado da Bahia
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Saber Aberto – Repositório Institucional da UNEB
instname:Universidade do Estado da Bahia (UNEB)
instacron:UNEB
instname_str Universidade do Estado da Bahia (UNEB)
instacron_str UNEB
institution UNEB
reponame_str Saber Aberto – Repositório Institucional da UNEB
collection Saber Aberto – Repositório Institucional da UNEB
repository.name.fl_str_mv Saber Aberto – Repositório Institucional da UNEB - Universidade do Estado da Bahia (UNEB)
repository.mail.fl_str_mv repositorio@uneb.br || sisb@uneb.br
_version_ 1802131150568685568

Registros relacionados