Desvelando os sentidos da educação permanente em um programa municipal: estudo sociopoético / Unveiling the meanings of continuing education in a municipal program: sociopoetic study / Desvelando los sentidos de la educación permanente en un programa...

• Autor(a) principal: Laxe Marcondes, Fernanda
• Data de Publicação: 2016
• Outros Autores: Marujo Nunes da Fonseca, Paula Isabella, Gioza da Silveira, Pâmela, de Melo Tavares, Claudia Mara
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Journal Health NPEPS
• Texto Completo: https://periodicos.unemat.br/index.php/jhnpeps/article/view/1556
• topic: Educação Continuada; Equipe de Enfermagem; Enfermagem em Saúde Pública.

Objetivo: discutir os sentidos atribuídos à Educação Permanente em Saúde (EPS) pela equipe de um programa municipal de hipertensão arterial (HA) e diabetes mellitus (DM). Método: pesquisa qualitativa, na perspectiva sociopoética. Realizado grupo-pesquisador com 18 integrantes da equipe de enfermagem, atuantes na coordenação do programa municipal, nas policlínicas regionais e unidades básicas de saúde da rede de saúde do município de Niterói, realizando atendimento básico aos portadores de HA e DM. Utilizou-se a análise de conteúdo temático categorial para tratar os dados produzidos. Foi aprovado em comitê de ética respeitando a resolução 466/2012. Resultados: os participantes abordaram assuntos como educação em serviço, educação em saúde, educação em família e qualidade de vida. Conclusão: o desempenho profissional é influenciado por um ambiente de trabalho que valoriza as discussões sobre as problemáticas existentes nele e a Educação Permanente em Saúde é uma ferramenta necessária para a consolidação do Sistema Único de Saúde, mas há dificuldades na sua implementação na prática.