Bocuyá mará : processos inventivos entre desenho, escrita por meio dos saberes Kariri-Xocó

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Iwakami, Victor Hugo da Silva, 1995-
Data de Publicação: 2022
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Texto Completo: https://hdl.handle.net/20.500.12733/7508
Resumo: Orientador: Alik Wunder
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spelling Bocuyá mará : processos inventivos entre desenho, escrita por meio dos saberes Kariri-XocóBocuyá mará : inventive processes between drawing, writing through Kariri-Xocó knowledgeArte e educaçãoHistórias em quadrinhosNarrativasDesenhosSaberes indígenasArt and educationComicsNarrativeDrawingIndigenous knowledgeOrientador: Alik WunderDissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de EducaçãoResumo: Por meio dos traços de lápis, nanquim e outras criações com imagens por meio da sabedoria do povo Kariri-Xocó (AL), o presente trabalho reflete sobre a retomada do desenho como conceito e força de pensamento na pesquisa, principalmente como abertura para reencontros com formas narrativas e ficções. Ou seja, como resgatar o desenho como força de pensamento na pesquisa? Que desenho é esse? Será que o desenho na busca pela ficcionalização do discurso uniforme da ciência pode ser uma nova partilha do sensível/ato político? Como os saber Kariri-Xocó, em diálogo com o conceitual-acadêmico, pode reverberar na composição entre escrita e desenho para pensar uma ressonância não hegemônica na educação? Para isso proponho uma vertiginosa exploração das possibilidades da linguagem da História em Quadrinhos e o desenho. A partir de uma pesquisa-criação cartográfica, realizei um emaranhado teórico e experimental entre o conceito de devir (DELEUZE; GUATARRI, 1997); Tim Ingold (2015); regimes conceituais Kariri-Xocó e explorei a possibilidade do desenho como nova partilha do sensível/ato político, conceito da filosofia política de Jacques Rancière (2009). Na perspectiva da ficcionalização, narrativa e fabulação, observei textos, transcrições, fotografias e produções audiovisuais, já que a pandemia associada ao coronavírus (SARS-CoV-2) limitou alguns processos de encontros físicos. Li desenhos nas palavras, imaginei histórias nas frases e colhi traços flutuantes nas fotografiasAbstract: Through pencil lines, ink and other creations with images through the wisdom of the Kariri-Xocó (AL) people, the present work reflects on the resumption of drawing as a concept and force of thought in research, mainly as an opening for reunions with narrative forms and fictions. In other words, how to rescue drawing as a force of thought in research? What drawing is this? Could the design in the search for the fictionalization of the uniform discourse of science be a new distribution of the sensible /political act? How can Kariri-Xocó knowledge, in dialogue with the conceptual-academic, reverberate in the composition between writing and drawing to think about a non-hegemonic resonance in education? For that, I propose a dizzying exploration of the possibilities of the language of History in Comics and the drawing. From a cartographic research-creation, I carried out a theoretical and experimental entanglement between the concept of becoming (DELEUZE; GUATARRI, 1997); Tim Ingold (2015); Kariri-Xocó conceptuais regimes and explored the possibility of drawing as a new distribution of the sensible /political act, a concept of Jacques Rancière's political philosophy (2009). From the perspective of fictionalization, narrative and fabulation, I observed texts, transcripts, photographs and audiovisual productions, as the pandemic associated with the coronavirus (SARS-CoV-2) limited some processes of physical encounters. I read drawings in the words, imagined stories in the sentences and picked up floating strokes in the photographsMestradoEducaçãoMestre em EducaçãoCAPES88887.597383/2021-00[s.n.]Wunder, Alik, 1974-Amorim, Antonio Carlos Rodrigues deLeite, Amanda Mauricio PereiraUniversidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Faculdade de EducaçãoPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINASIwakami, Victor Hugo da Silva, 1995-20222022-12-01T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdf1 recurso online (210 p.) : il., digital, arquivo PDF.https://hdl.handle.net/20.500.12733/7508IWAKAMI, Victor Hugo da Silva. Bocuyá mará: processos inventivos entre desenho, escrita por meio dos saberes Kariri-Xocó. 2022. 1 recurso online (210 p.) Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação, Campinas, SP. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/7508. Acesso em: 3 set. 2024.https://repositorio.unicamp.br/acervo/detalhe/1259958Requisitos do sistema: Software para leitura de arquivo em PDFporreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instname:Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instacron:UNICAMPinfo:eu-repo/semantics/openAccess2023-02-14T10:43:16Zoai::1259958Biblioteca Digital de Teses e DissertaçõesPUBhttp://repositorio.unicamp.br/oai/tese/oai.aspsbubd@unicamp.bropendoar:2023-02-14T10:43:16Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) - Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)false
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