Los proyectos comunitarios como entornos de aprendizaje para la sostenibilidad en la formación inicial de maestros

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Cañigueral, Lidia Ochoa
Data de Publicação: 2015
Outros Autores: Ciurana, Anna Maria Geli de
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Rua (Campinas. Online)
Texto Completo: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rua/article/view/8638314
Resumo: En este artículo explicamos el papel que desempeña el proyecto comunitario de educación científica “Girona, ciudad semilla de ciencia” en la formación inicial de maestros. Se exponen reflexiones sobre la relación entre la educación científica y la educación para la sostenibilidad. A partir de la investigación acción y de la película Narradores de Javé se argumenta la importancia de abrazar la diversidad de puntos de vista para crear y potenciar entornos de aprendizaje adecuados.
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