Arqueologia experimental guarani na formação de professores(as) em ciências humanas: uma experiência na cidade missioneira de São Borja

• Autor(a) principal: Pouey Vidal, Viviane
• Data de Publicação: 2018
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista de Arqueologia Pública
• Texto Completo: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rap/article/view/8652657
• topic: Arqueologia experimental. Cerâmica Guarani. Formação de professores.

o presente artigo aborda as atividades de ensino-aprendizagem da História Indígena Guarani realizadas com os Professores(as) em Formação em Ciências Humanas na UNIPAMPA, Campus São Borja a partir da Arqueologia Experimental. O objetivo central das atividades realizadas foi colaborar com a formação inicial dos professores(as), que irão atuar na educação básica, bem como difundir a importância da  arqueologia nos espaços escolares. Nessa perspectiva,  aliou-se a teoria das componentes curriculares: Metodologia para o Ensino em Ciências Humanas; Educação e Identidade na Fronteira Oeste; Educação e Patrimônio  com as práticas de ensino e confecção de réplicas da cerâmica Guarani. As oficinas  interdisciplinares possibilitaram aos licenciandos(as) um maior contato com a história indígena, sua arte e cultura, bem como permitiram a criação de espaços pedagógicos para a produção de recursos didáticos.