Educação Patrimonial: relações ambientais e culturais

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Machado, Neli Galarce
Data de Publicação: 2017
Outros Autores: Devitte, Natalia, Riedi, Jessica, Schneider, Patricia
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista de Arqueologia Pública
Texto Completo: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rap/article/view/8647933
Resumo: A construção de conceitos como de cidadania, sustentabilidade e preservação cultural e natural ultrapassa o foco da ciência disciplinar e una. Do ponto de vista educacional, somos capazes de instigar propostas visando a construção destes conceitos e da preservação patrimonial e ambiental. O objetivo deste artigo é revisitar analiticamente o projeto institucional “Arqueólogo por um dia”, o qual preocupa-se com o enfoque da história regional a partir do conhecimento arqueológico e tem como público alvo estudantes da Educação Básica. No presente texto, focaliza-se a relação pouco percebida entre teóricos e pesquisadores sobre a temática da educação patrimonial e ambiental. A partir da correlação de conhecimentos acadêmicos e populares, o projeto procura construir a noção de pertencimento ao ambiente natural e cultural e tem atingido resultados satisfatórios até o presente momento. 
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