AQUISIÇÃO DE LÍNGUA MATERNA E SEGUNDA LÍNGUA: UM ESTUDO DE CASO DE PACIENTE BILÍNGUE (INGLÊS-PORTUGUÊS)

• Autor(a) principal: PRZYBYSZ, Débora Cristina
• Data de Publicação: 2015
• Outros Autores: FELICIO JUNIOR, Alfeu Lindolfo, VIEIRA, Luciana Fracalossi
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Digital Unicesumar
• Texto Completo: http://rdu.unicesumar.edu.br/handle/123456789/3180
• topic: Fonoaudiologia; Bilinguismo; Linguagem

O presente trabalho teve por objetivo descrever os resultados de indivíduo bilíngue em teste de inventário fonético, teste de nomeação rápida e teste de memória de trabalho fonológico, todos aplicados em português, isto é, segunda língua do paciente avaliado. Métodos: foi realizada avaliação audiológica por meio de audiometria e avaliação fonoaudiológica por meio da aplicação do Teste de avaliação de inventário fonético - ABFW, Teste de Nomeação Rápida - RAN e Teste de Memória de Trabalho Fonológico – MTF. O presente estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética e Pesquisa em Seres Humanos da Faculdade Ingá, mediante protocolo nº 1.030.333. Resultados: observando os resultados apresentados nos testes aplicados, percebe-se que o paciente apresenta bom desenvolvimento nas habilidades comunicativas avaliadas em sua segunda língua, evidenciando que, nesse caso, o paciente não apresenta déficit nas habilidades avaliadas em decorrência do bilinguismo. Conclusão: a pesquisa revelou que a fonoaudiologia trouxe avanço no desenvolvimento de linguagem do paciente, de forma que na época em que a fonoterapia foi realizada o paciente estava adquirindo a língua materna (inglês) e que atualmente o paciente adquiriu uma segunda língua (português). Por meio desse trabalho, foi possível observar que o paciente apresenta bom desenvolvimento de habilidades comunicativas no português, evidenciando que, no estudo de caso realizado, o bilinguismo não trouxe prejuízos nesses aspectos ao paciente.