ALPHA, A GERAÇÃO HIPERCONECTADA E A EDUCAÇÃO EMOCIONAL

• Autor(a) principal: ZANBELLO, Beatriz Lopes
• Data de Publicação: 2021
• Outros Autores: CASTARDO, Ana Paula Borges, MACUCH, Regiane da Silva
• Tipo de documento: Artigo de conferência
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Digital Unicesumar
• Texto Completo: http://rdu.unicesumar.edu.br/handle/123456789/9395
• topic: Geração Alpha; Hiperconexão; Habilidades Socioemocionais

A denominada Geração Alpha é constituída por todos os cidadãos nascidos a partir do ano de 2010. Estudos afirmam que esta geração é a primeira 100% tecnológica e hiperconectada, no entanto, apesar de todas as tecnologias ofertadas, a mesma carece de habilidades socioemocionais. Para que a aprendizagem de habilidades socioemocionais ocorra entre jovens, é preciso que a mesma seja oferecida. Nesse sentido, o papel da educação socioemocional visa desenvolver competências e habilidades que promovam pessoas aptas e confiantes para lidar com frustrações, temores e aflições. Assim, este estudo tem como objetivo discutir sobre a educação socioemocional dos indivíduos da geração alpha frente ao mundo cada vez mais tecnológico. A metodologia utilizada enquadra-se no paradigma da pesquisa qualitativa, por meio de revisão bibliográfica sobre o tema. Como resultados obteve-se que essa geração referida necessita de uma educação plena e humanizadora, que preze pela educação integral. Para isso, viu-se a necessidade de educar emocionalmente, buscando formar o ser de maneira integral.