Formação profissional no segmento industrial em Panambi: um estudo de percepções dos sujeitos envolvidos

• Autor(a) principal: Borre, Viviane
• Data de Publicação: 2013
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UNIJUI
• Texto Completo: http://bibliodigital.unijui.edu.br:8080/xmlui/handle/123456789/1931
• topic: Competências; Escolas; Empresas; Trabalhadores; Administração; Ciências Sociais Aplicadas

O objetivo deste estudo foi identificar se os planos de formação de profissionais técnicos das escolas profissionalizantes constituem competências nos trabalhadores de acordo com as expectativas e necessidades das empresas metal mecânicas de Panambi. Portanto, foi realizada uma pesquisa que se classifica quanto aos fins - exploratória e descritiva e quanto aos meios - bibliográfica e de campo. No universo amostral os sujeitos das pesquisas foram às escolas profissionalizantes, as empresas do setor metal mecânico e os trabalhadores do setor. A coleta dos dados foi realizada através de entrevistas aplicadas aos coordenadores dos cursos técnicos, aos responsáveis pelas empresas e aos trabalhadores das empresas que concluíram o curso no primeiro semestre de 2013. O estudo traz uma sustentação teórica, com conceitos sobre o Comportamento Organizacional e a Gestão de Pessoas, fundamentais para entender as percepções dos indivíduos. Constata-se que os cursos técnicos das escolas entrevistadas possuem planos de formação que proporcionam aos alunos os conhecimentos, as habilidades e as atitudes que estão de acordo com as expectativas e necessidades das empresas do setor. Também durante as entrevistas realizadas foram identificados gargalos existentes entre as empresas e as escolas, e entre os trabalhadores e as escolas. Portanto, para solucionar os gargalos encontrados foram propostas recomendações para as escolas e para as empresas do setor. Então se conclui que todos os objetivos foram alcançados e recomenda-se que para futuros estudos o pesquisador frequente os locais de maior circulação de pessoas para então obter mais informações sobre o tema em questão.