Monitoria em Biologia Celular
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Data de Publicação: | 2019 |
Outros Autores: | |
Tipo de documento: | Artigo de conferência |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UNILA |
Texto Completo: | https://dspace.unila.edu.br/handle/123456789/5436 |
Resumo: | VII Seminário de Extensão Universitária da UNILA (SEUNI); VIII Encontro de Iniciação Científica e IV Encontro de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (EICTI 2019) e Seminário de Atividades Formativas da UNILA (SAFOR) |
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Monitoria em Biologia CelularII SIEPEBiologia CelularBiotecnologiaVII Seminário de Extensão Universitária da UNILA (SEUNI); VIII Encontro de Iniciação Científica e IV Encontro de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (EICTI 2019) e Seminário de Atividades Formativas da UNILA (SAFOR)A disciplina de Biologia Celular está entre as que apresentam altos índices de reprovação nos cursos de Ciências Biológicas e Biotecnologia. Trata-se de uma disciplina na qual se trabalham conceitos básicos que o discente utilizará durante todo o curso de graduação. Dados fornecidos pela coordenação do curso de Biologia demonstram que em 2019 do total de alunos ativos no curso, 21% ainda estão pendentes neste componente curricular. Dessa forma se fez necessária a solicitação de um projeto de monitoria, para o auxílio tanto dos discentes matriculados na disciplina, quanto do docente responsável pela mesma. A atividade de monitoria consiste no acompanhamento do monitor durante as aulas práticas no laboratório de ensino e plantões de atendimento realizados semanalmente para resolução de dúvidas e auxílio na forma de listas de exercícios, técnicas de estudo e indicações de bibliografia para cada tema abordado na disciplina, em dias e horários fixos estabelecidos, de modo que estes se encaixem nos horários livres de todos os discentes matriculados na disciplina. Os resultados apresentados são produto do feedback positivo dos discentes e dos docentes responsáveis pela disciplina, refletido na porcentagem de discentes aprovados a respeito do histórico da disciplina. Assim, é possível concluir que a presença de monitores se mostrou bastante importante e satisfatória, uma vez que através da atuação do monitor, seja no auxílio nas aulas práticas e, principalmente, na forma de plantão de dúvidas, fez o índice de reprovação reduzir significativamente2019info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdf<https://unila.edu.br/siepe/anais>ISBN: 978-65-80943-05-0https://dspace.unila.edu.br/handle/123456789/5436porinfo:eu-repo/semantics/openAccessLezcano, Maria Antonella SilvaGrade, Carla Vermeulen Carvalhoreponame:Repositório Institucional da UNILAinstname:Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA)instacron:UNILA2024-05-11T13:46:05Zoai:dspace.unila.edu.br:123456789/5436Repositório InstitucionalPUBhttp://dspace.unila.edu.br/oai/requestopendoar:36362024-05-11T13:46:05Repositório Institucional da UNILA - Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA)false |
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