A perspectiva da educação ambiental por projetos no 5º ano do ensino fundamental: proposta e possibilidades

• Autor(a) principal: Ferraz, Thalyssa de Abreu
• Data de Publicação: 2019
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional Uninter
• Texto Completo: https://repositorio.uninter.com/handle/1/1684
• topic: Educação ambiental; Projetos educacionais; Ensino fundamental

O presente trabalho, apresentado ao Centro Universitário Uninter, tem como um de seus objetivos elucidar as propostas e possibilidades de trabalhar a Educação Ambiental por projetos dentro da escola, principalmente com os 5° anos do ensino fundamental I. A palavra “projeto” pode ser definida como ação e junção de duas ou mais disciplinas com o mesmo objetivo e o trabalho com projetos na escola agrega muitos benefícios para a aprendizagem dos alunos, como por exemplo se tornarem cada vez mais autônomos, os alunos e os professores também. Este trabalho objetiva também conscientizar a sociedade e a comunidade escolar, das possibilidades e importância de se trabalhar os conceitos, e de enfatizar o Eu (aluno) no meio ambiente, bem como sugerir propostas de intervenção por projetos educativos, com o intuito de responsabilizar os indivíduos pela conservação do meio em que vivem. Nesse artigo são apresentados alguns projetos ambientais que foram realizados recentemente em escolas da região de Curitiba, trazendo os conteúdos que foram trabalhados, os resultados e, além disso, a importância desse trabalho. E para finalizar será sugerido um projeto elaborado pelo autor. Para além disso, está sendo utilizada uma metodologia da pesquisa bibliográfica.