História e cultura afro-brasileira: a visão do docente sobre os desafios e potencialidades da lei 10.639/2003

• Autor(a) principal: Martins, Vanessa dos Santos
• Data de Publicação: 2019
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UNIPAMPA
• Texto Completo: http://dspace.unipampa.edu.br:8080/jspui/handle/riu/4515
• topic: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS; História - Estudo e ensino; Brasil; Cultura afro-brasileira; Currículos; Ensino fundamental; Historia - Estudio y enseñanza; Cultura afro

O presente trabalho é a sistematização da pesquisa realizada com os professores de História da rede de ensino municipal de São Borja, que atuam nas séries finais do ensino fundamental. Objetivando saber qual a visão dos professores quanto aos desafios e possibilidades para um ensino antirracista, onde seja priorizado o respeito a diversidade étnico-racial. Partindo da premissa que somos sujeitos históricos e que nosso passado nos atravessa, nosso país carrega o peso de ter sido o último país a abolir a escravidão e ainda após o regime escravocrata nada foi feito pelo Estado a fim de incluir os ex-escravizados e afro-brasileiros em nossa sociedade. Tais fatos são determinantes para sermos um país histórica e estruturalmente racista. Dessa forma, é preciso uma reeducação que priorize o respeito a diversidade humana. O trabalho buscou resgatar os aspectos históricos para que possamos refletir sobre essa memória que grita por reparação, pensar sobre quais medidas devem ser implementadas a fim de construirmos uma cidadania que valorize o seu humano e respeite as diferenças. Assim, buscou-se analisar quais são as determinações da Legislação brasileira a respeito do Ensino da História e Cultura afro-brasileira e africana. Ressaltando a importância da implementação da Base Nacional Comum Curricular de forma efetiva nos currículos escolares, pois ela contempla várias abordagens que podem ser trabalhadas nas séries finais ensino fundamental. É preciso um olhar ao passado para que sejam resgatados os elementos da etnicidade negra de forma a resignificá-los e compreende-los como parte de uma história que é de todos nós, assim poderemos ter uma sociedade efetivamente cidadã que respeita e valoriza todos e cada um dos seus indivíduos.