Comunidades de prática no auxilio ao combate à evasão : um estudo de caso com estudantes do curso de licenciatura em física

• Autor(a) principal: Inácio, Anderson Borges
• Data de Publicação: 2019
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UNIPAMPA
• Texto Completo: http://dspace.unipampa.edu.br:8080/jspui/handle/riu/4819
• topic: CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA; Comunidades de prática; Senso de pertencimento; Evasão; Aprendizagem situada; Communities of practice; Sense of belonging; Evasion. Situated learning

Neste Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) foi realizado um estudo de caso, na acepção de Yin, sendo construído e aplicado um questionário a 22 estudantes, graduandos em Licenciatura em Física (LF) da Universidade Federal do Pampa (Unipampa) Campus Bagé e frequentadores do Laboratório de Instrumentação para o Ensino de Física (sala 1207). Tal aplicação teve por objeto identificar elementos que demonstrem o senso de pertencimento desses estudantes em relação à sala 1207 e a intenção de participarem de uma Comunidade Prática (CoP) de acolhida aos ingressantes da LF da Unipampa Campus Bagé. Para o desenvolvimento do trabalho foi utilizado estudos relacionados a partir de trabalhos que abordam o senso de pertencimento e CoP. Como embasamento teórico foi utilizado o referencial de aprendizagem situada de Lave e Wenger, evasão de Tinto e Comunidades de Prática de Wenger. Com a proposta de analisar a importância da sala 1207 na permanência dos estudantes de LF, foi identificado que a maioria considera que tal ambiente é um elemento potencial para contribuir com o enfrentamento da evasão, pois dos 22 estudantes respondentes 14 frequentam a sala 1207 fora do horário de aula, evidenciando que tal local é procurado pelos estudantes da LF, tanto para estudos extraclasse como para convívio social entre os estudantes e professores. Por fim, destacamos que a sala 1207 pode vir a se tornar uma CoP, contudo, novos estudos e, principalmente, novas ações precisam ser realizadas para a sala 1207 se tornar uma CoP de acolhida aos licenciandos em Física. Dessa forma, no presente estudo foi estabelecida a seguinte proposição norteadora: uma CoP de acolhida na 1207 tem potencial para se desenvolver e auxiliar no combate à evasão e retenção dos estudantes da LF do Campus Bagé da Unipampa, promovendo a superação de dificuldades de aprendizagem a partir da interação entre ingressantes e veteranos e fomentar nos licenciados o espírito de estudos em grupos, o que pode despertar o interesse em proporem CoP em suas futuras atividades profissionais, ou seja, criarem CoP em escolas da Educação Básica para promoverem a superação de dificuldades de aprendizagem de conteúdos básicos de Física e Matemática.