POLÍTICAS DE PROMOÇÃO DA IGUALDADE RACIAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL: RELATOS DA FORMAÇÃO CONTINUADA EM FLORIANÓPOLIS/SC
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Data de Publicação: | 2013 |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Poiésis (Tubarão. Online) |
Texto Completo: | https://portaldeperiodicos.animaeducacao.com.br/index.php/Poiesis/article/view/1823 |
Resumo: | O presente artigo apresenta análises sobre a experiência da política de formação continuada ofertada pela rede municipal de educação infantil de Florianópolis/SC, entre os anos 2009 -2011, em especial sobre as direcionadas à promoção da igualdade racial. Para compreender a política ancoramo-nos nos estudos sobre relações raciais no Brasil e pesquisas sobre educação infantil e relações raciais. Durante a produção discutimos aspectos relacionados à importância da oferta de formações continuadas que abordem as particularidades da educação infantil atreladas à educação das relações étnico-raciais. Buscamos através desse artigo, contribuir no processo de reflexões sobre as possibilidades de políticas voltadas à primeira etapa da educação básica que considerem a promoção da igualdade racial. |
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POLÍTICAS DE PROMOÇÃO DA IGUALDADE RACIAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL: RELATOS DA FORMAÇÃO CONTINUADA EM FLORIANÓPOLIS/SCPromoção da igualdade racialEducação infantilFormação continuada.O presente artigo apresenta análises sobre a experiência da política de formação continuada ofertada pela rede municipal de educação infantil de Florianópolis/SC, entre os anos 2009 -2011, em especial sobre as direcionadas à promoção da igualdade racial. Para compreender a política ancoramo-nos nos estudos sobre relações raciais no Brasil e pesquisas sobre educação infantil e relações raciais. Durante a produção discutimos aspectos relacionados à importância da oferta de formações continuadas que abordem as particularidades da educação infantil atreladas à educação das relações étnico-raciais. Buscamos através desse artigo, contribuir no processo de reflexões sobre as possibilidades de políticas voltadas à primeira etapa da educação básica que considerem a promoção da igualdade racial.Universidade do Sul de Santa Catarina2013-11-29info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://portaldeperiodicos.animaeducacao.com.br/index.php/Poiesis/article/view/182310.19177/prppge.v7e122013202-222Poiésis - Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação; v. 7 n. 12 (2013); 202-2222179-2534reponame:Poiésis (Tubarão. Online)instname:Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL)instacron:UNISULporhttps://portaldeperiodicos.animaeducacao.com.br/index.php/Poiesis/article/view/1823/1307Carvalho, Thaís Regina Deinfo:eu-repo/semantics/openAccess2016-07-18T17:32:57Zoai:portaldeperiodicos.animaeducacao.com.br:article/1823Revistahttp://www.portaldeperiodicos.unisul.br/index.php/PoiesisPRIhttp://www.portaldeperiodicos.unisul.br/index.php/Poiesis/oai||revistapoiesis@unisul.br2179-25342179-2534opendoar:2016-07-18T17:32:57Poiésis (Tubarão. Online) - Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL)false |
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