Aplicação da gamificação para o ensino-aprendizagem no contexto de pré-cálculo no ensino superior

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Gubolin, Julia Rodrigues
Data de Publicação: 2022
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UNESP
Texto Completo: http://hdl.handle.net/11449/238469
Resumo: Os índices de reprovação em disciplinas com conteúdos de matemática no ensino superior é grande e cresce todos os anos. Simultaneamente, a gamificação tem se mostrado uma ferramenta que auxilia os alunos e professores em diversos contextos e disciplinas, principalmente considerando que alunos de hoje aprendem de maneira diferente dos alunos de alguns anos atrás, indicando a necessidade de mudanças e inovações no campo educacional. Sendo assim, uma maneira de mitigar as dificuldades dos alunos do ensino superior em matemática é utilizar da gamificação para motivá-los e engajá-los, de forma a ensinar aspectos da matemática básica em um contexto de pré-cálculo. Portanto, por meio das carências identificadas nas soluções existentes atualmente e dos requisitos almejados para uma solução efetiva no ensino de matemática para alunos do ensino superior, foi criado um aplicativo mobile gamificado denominado CollegeMath. Para avaliar sua adequação, 34 alunos do ensino superior matriculados em disciplinas que envolvem conceitos matemáticos usaram o aplicativo por um período de 10 dias e responderam a um questionário online. Da análise das respostas, verifica-se que os alunos possuem dificuldades em matemática ministrada no ensino superior e acreditam que a gamificação poderia auxiliar na sua motivação aos estudos. Especificamente sobre o CollegeMath, observa-se que tais alunos consideraram a aplicação intuitiva e capaz de motivá-los, contribuindo para a compreensão dos conceitos de matemática básica abordados.
id UNSP_12e52902bf038040332de7fe16e3d258
oai_identifier_str oai:repositorio.unesp.br:11449/238469
network_acronym_str UNSP
network_name_str Repositório Institucional da UNESP
repository_id_str 2946
spelling Aplicação da gamificação para o ensino-aprendizagem no contexto de pré-cálculo no ensino superiorApplication of gamification for teaching-learning in the context of pre-calculus in higher educationAplicación de la gamificación para la enseñanza-aprendizaje en el contexto del precálculo en la educación superiorSoftwareAplicativos móveisEnsino superiorGamificaçãoPré-cálculoMobile applicationHigher educationGamificationPrecalculusOs índices de reprovação em disciplinas com conteúdos de matemática no ensino superior é grande e cresce todos os anos. Simultaneamente, a gamificação tem se mostrado uma ferramenta que auxilia os alunos e professores em diversos contextos e disciplinas, principalmente considerando que alunos de hoje aprendem de maneira diferente dos alunos de alguns anos atrás, indicando a necessidade de mudanças e inovações no campo educacional. Sendo assim, uma maneira de mitigar as dificuldades dos alunos do ensino superior em matemática é utilizar da gamificação para motivá-los e engajá-los, de forma a ensinar aspectos da matemática básica em um contexto de pré-cálculo. Portanto, por meio das carências identificadas nas soluções existentes atualmente e dos requisitos almejados para uma solução efetiva no ensino de matemática para alunos do ensino superior, foi criado um aplicativo mobile gamificado denominado CollegeMath. Para avaliar sua adequação, 34 alunos do ensino superior matriculados em disciplinas que envolvem conceitos matemáticos usaram o aplicativo por um período de 10 dias e responderam a um questionário online. Da análise das respostas, verifica-se que os alunos possuem dificuldades em matemática ministrada no ensino superior e acreditam que a gamificação poderia auxiliar na sua motivação aos estudos. Especificamente sobre o CollegeMath, observa-se que tais alunos consideraram a aplicação intuitiva e capaz de motivá-los, contribuindo para a compreensão dos conceitos de matemática básica abordados.The failure rates in subjects with mathematics content in higher education are high and growing annually. Simultaneously, gamification has proven to be a tool that helps students and teachers in different contexts and disciplines, especially considering that today's students learn differently from students a few years ago, indicating the need for changes and innovations in the educational field. Therefore, one way to mitigate the difficulties of higher education students in mathematics content is to use gamification to motivate and engage them, aiming to teach aspects of basic mathematics in a pre-calculus context. Therefore, through the deficiencies identified in the currently existing solutions and the desired requirements for an effective solution in teaching mathematics to higher education students, a gamified mobile application was created named CollegeMath. To assess its adequacy, 34 higher education students taking courses that contain mathematics used the CollegeMath for ten days and answered an online questionnaire. From the analysis of the answers, it was verified that the students have difficulties in mathematics in higher education and believe that gamification could help motivate them. Specifically, about CollegeMath, the students observed that the application is intuitive and able to motivate them, contributing to the understanding of mathematics concepts considered.Não recebi financiamentoUniversidade Estadual Paulista (Unesp)Souza, Rogéria Cristiane Gratão de [UNESP]Universidade Estadual Paulista (Unesp)Gubolin, Julia Rodrigues2022-12-22T20:51:24Z2022-12-22T20:51:24Z2022-12-13info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/11449/238469porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UNESPinstname:Universidade Estadual Paulista (UNESP)instacron:UNESP2024-01-03T06:25:56Zoai:repositorio.unesp.br:11449/238469Repositório InstitucionalPUBhttp://repositorio.unesp.br/oai/requestopendoar:29462024-08-05T22:02:51.466946Repositório Institucional da UNESP - Universidade Estadual Paulista (UNESP)false
dc.title.none.fl_str_mv Aplicação da gamificação para o ensino-aprendizagem no contexto de pré-cálculo no ensino superior
Application of gamification for teaching-learning in the context of pre-calculus in higher education
Aplicación de la gamificación para la enseñanza-aprendizaje en el contexto del precálculo en la educación superior
title Aplicação da gamificação para o ensino-aprendizagem no contexto de pré-cálculo no ensino superior
spellingShingle Aplicação da gamificação para o ensino-aprendizagem no contexto de pré-cálculo no ensino superior
Gubolin, Julia Rodrigues
Software
Aplicativos móveis
Ensino superior
Gamificação
Pré-cálculo
Mobile application
Higher education
Gamification
Precalculus
title_short Aplicação da gamificação para o ensino-aprendizagem no contexto de pré-cálculo no ensino superior
title_full Aplicação da gamificação para o ensino-aprendizagem no contexto de pré-cálculo no ensino superior
title_fullStr Aplicação da gamificação para o ensino-aprendizagem no contexto de pré-cálculo no ensino superior
title_full_unstemmed Aplicação da gamificação para o ensino-aprendizagem no contexto de pré-cálculo no ensino superior
title_sort Aplicação da gamificação para o ensino-aprendizagem no contexto de pré-cálculo no ensino superior
author Gubolin, Julia Rodrigues
author_facet Gubolin, Julia Rodrigues
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Souza, Rogéria Cristiane Gratão de [UNESP]
Universidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.contributor.author.fl_str_mv Gubolin, Julia Rodrigues
dc.subject.por.fl_str_mv Software
Aplicativos móveis
Ensino superior
Gamificação
Pré-cálculo
Mobile application
Higher education
Gamification
Precalculus
topic Software
Aplicativos móveis
Ensino superior
Gamificação
Pré-cálculo
Mobile application
Higher education
Gamification
Precalculus
description Os índices de reprovação em disciplinas com conteúdos de matemática no ensino superior é grande e cresce todos os anos. Simultaneamente, a gamificação tem se mostrado uma ferramenta que auxilia os alunos e professores em diversos contextos e disciplinas, principalmente considerando que alunos de hoje aprendem de maneira diferente dos alunos de alguns anos atrás, indicando a necessidade de mudanças e inovações no campo educacional. Sendo assim, uma maneira de mitigar as dificuldades dos alunos do ensino superior em matemática é utilizar da gamificação para motivá-los e engajá-los, de forma a ensinar aspectos da matemática básica em um contexto de pré-cálculo. Portanto, por meio das carências identificadas nas soluções existentes atualmente e dos requisitos almejados para uma solução efetiva no ensino de matemática para alunos do ensino superior, foi criado um aplicativo mobile gamificado denominado CollegeMath. Para avaliar sua adequação, 34 alunos do ensino superior matriculados em disciplinas que envolvem conceitos matemáticos usaram o aplicativo por um período de 10 dias e responderam a um questionário online. Da análise das respostas, verifica-se que os alunos possuem dificuldades em matemática ministrada no ensino superior e acreditam que a gamificação poderia auxiliar na sua motivação aos estudos. Especificamente sobre o CollegeMath, observa-se que tais alunos consideraram a aplicação intuitiva e capaz de motivá-los, contribuindo para a compreensão dos conceitos de matemática básica abordados.
publishDate 2022
dc.date.none.fl_str_mv 2022-12-22T20:51:24Z
2022-12-22T20:51:24Z
2022-12-13
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://hdl.handle.net/11449/238469
url http://hdl.handle.net/11449/238469
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade Estadual Paulista (Unesp)
publisher.none.fl_str_mv Universidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UNESP
instname:Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
instname_str Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron_str UNESP
institution UNESP
reponame_str Repositório Institucional da UNESP
collection Repositório Institucional da UNESP
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UNESP - Universidade Estadual Paulista (UNESP)
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1808129387067867136

Registros relacionados