Depressão infantil: um estudo bibliográfico

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Tiburcio, Gabrielle Isabela
Data de Publicação: 2022
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UNESP
Texto Completo: http://hdl.handle.net/11449/238386
Resumo: Mobilizada pelas discussões em torno do impacto da depressão no desenvolvimento da aprendizagem da criança, bem como do papel do psicopedagogo na socialização dos alunos como fatores preponderantes para o bem-estar na vivência escolar, a presente pesquisa tem por objetivo realizar um levantamento de estudos que abordem a temática da depressão infantil. Por meio da abordagem qualitativa será feito um levantamento de artigos de revisão de literatura em português, no Google Acadêmico, com as palavras-chave: Depressão, Saúde Mental, Sofrimento Psíquico e Infância. Nos textos analisados as principais temáticas abordadas foram: Aspectos relacionados a sintomatologia da Depressão Infantil; Transtorno Depressivo Maior; Depressão e parentalidade; Transtornos psiquiátricos; Patologias; Traumas; Manual Estatístico de Transtornos Mentais; Sintomas Clínicos e Epidemiológicos; Sintomas recorrentes; Comportamento; Diagnóstico; Rendimento Escolar; Exclusão Social; Intervenção psicopedagógica; Atividades sugestivas; Valores simbólicos; Brincar; Herança Genética; Comorbidades; Psicofármacos; Antidepressivos; Efeitos negativos; Suicídio; Protocolos Terapêuticos; Terapia Cognitivo Comportamental; Prevenção e Tratamento adequado. Por fim, apresentamos algumas considerações do quadro da depressão infantil no período da Covid-19.
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