Pensamento computacional para docentes
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Data de Publicação: | 2022 |
Outros Autores: | , |
Tipo de documento: | Livro |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UNESP |
Texto Completo: | http://hdl.handle.net/11449/238079 |
Resumo: | O objetivo principal desse e-book é apresentar, de forma organizada, mais de 11 horas de videoaulas que foram gravadas para o curso de formação docente, apresentando e desenvolvendo o pensamento computacional com professores para que eles possam enxergar uma ferramenta de motivação a construção de novas atividades, mais adaptadas às realidades da sociedade atual, e principalmente à vivência tecnológica dos alunos. Ao apresentar essa proposta aos professores acreditamos que estamos dando um primeiro passo para que, cada vez mais, a tecnologia seja inserida, conscientemente, na educação. Com esse e-book, oferecemos então uma organização dessas videoaulas e as disponibilizamos para pessoas que estejam interessadas em conhecer um pouco mais sobre pensamento computacional e dispostas a pensar em como aplicá-lo em sala de aula, de maneira interdisciplinar. |
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Pensamento computacional para docentesComputational thinking for teachersPensamento computacionalFormação docenteScratchProgramaçãoCurso para docentesO objetivo principal desse e-book é apresentar, de forma organizada, mais de 11 horas de videoaulas que foram gravadas para o curso de formação docente, apresentando e desenvolvendo o pensamento computacional com professores para que eles possam enxergar uma ferramenta de motivação a construção de novas atividades, mais adaptadas às realidades da sociedade atual, e principalmente à vivência tecnológica dos alunos. Ao apresentar essa proposta aos professores acreditamos que estamos dando um primeiro passo para que, cada vez mais, a tecnologia seja inserida, conscientemente, na educação. Com esse e-book, oferecemos então uma organização dessas videoaulas e as disponibilizamos para pessoas que estejam interessadas em conhecer um pouco mais sobre pensamento computacional e dispostas a pensar em como aplicá-lo em sala de aula, de maneira interdisciplinar.Universidade Estadual Paulista (UNESP)Centro Paula SouzaUniversidade Estadual Paulista (Unesp)Pazin, AndersonBezerra, AdrianoMagnoni, Maria da Graça Mello [UNESP]2022-12-07T17:31:07Z2022-12-07T17:31:07Z2022info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bookapplication/pdf978-65-00-53520-4http://hdl.handle.net/11449/23807954465157627956970000-0002-4340-2136porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UNESPinstname:Universidade Estadual Paulista (UNESP)instacron:UNESP2024-04-22T18:09:13Zoai:repositorio.unesp.br:11449/238079Repositório InstitucionalPUBhttp://repositorio.unesp.br/oai/requestopendoar:29462024-08-05T17:00:23.755853Repositório Institucional da UNESP - Universidade Estadual Paulista (UNESP)false |
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