Competência em informação no contexto da vulnerabilidade social: um mapeamento sistemático da literatura

• Autor(a) principal: Santos, Ana Laura Lanza dos
• Data de Publicação: 2023
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UNESP
• Texto Completo: https://hdl.handle.net/11449/252090
• topic: Competência em informação; Exclusão social; Bibliotecas e comunidades; Vulnerabilidade; Information literacy; Social exclusion; Libraries and communities; Vulnerability

A competência em informação engloba as habilidades, atitudes e valores referentes ao reconhecimento das necessidades informacionais, à busca, à recuperação, à organização, à avaliação, à produção, à disseminação e ao uso da informação. Um usuário competente em informação estará mais crítico em relação ao universo informacional, o que o faz compreender a relevância dessa competência para a construção de conhecimento, empoderamento, compreensão da realidade, engajamento cívico e entre outros. Porém, nem todas as pessoas possuem pleno acesso à informação, que é o caso das pessoas em vulnerabilidade, que são pessoas que estão expostas a riscos, danos ou perigos. Esta pesquisa tem como objetivo realizar um Mapeamento Sistemático sobre as temáticas competência em Informação e população vulnerável. Para realização da pesquisa, utilizou-se o Mapeamento Sistemático que é desenvolvido através dos seguintes passos: definição de questões de pesquisa; condução da busca por artigos relevantes; triagem dos artigos; redação de resumos e dados; extração e mapeamento. Foram estabelecidos os seguintes critérios para selecionar os materiais para análise: literatura nacional, artigos e trabalhos de evento publicados nos últimos 6 anos (2017 a 2023). Os 28 trabalhos selecionados foram analisados separadamente, permitindo identificar os pesquisadores que mais têm trabalhado sobre a competência em informação e vulnerabilidade, os grupos vulneráveis enfocados nos estudos, às consequências que os vulneráveis sofrem sem o acesso à informação e trabalhos teóricos que discutem acerca da contribuição da competência em informação, diminuir as consequências enfrentadas pelas pessoas vulneráveis e propostas de programas de competência em informação para os vulneráveis. Como conclusão, espera-se que, pesquisas relacionadas a essa, alinhadas aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da Agenda 2030 possam levar conhecimentos às comunidades vulneráveis, contribuindo para o acesso equitativo à informação e o desenvolvimento de habilidades críticas para a participação ativa destes grupos na sociedade contemporânea. Instituições educacionais, bibliotecas, ONGs e outros agentes sociais devem trabalhar juntos para conseguirem oferecer uma vida melhor às comunidades vulneráveis.