Os impactos da pandemia de Covid-19 na iniciação esportiva

• Autor(a) principal: Gutierrez, Jonas Paulo Mistico
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UNESP
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/11449/217470
• topic: Pandemia; Prefeituras; Esportes; Políticas públicas; Sports; Pandemic

No final de 2019 e início de 2020 a humanidade começou a enfrentar uma pandemia global de coronavírus chamado SARS-CoV-2, causador da Covid-19. Tal pandemia nos obrigou a mudar nossos comportamentos para que os casos não se propagassem e vidas não fossem ceifadas. Um destes comportamentos envolveu as medidas de distanciamento e isolamento social, interrompendo uma série de atividades sociais, dentre elas a prática de esportes. Depois de grande afastamento das experiências esportivas em 2020, com o início da vacinação, em 2021 no Brasil, algumas atividades começaram a retornar. Ainda assim, não podemos deixar de reconhecer que esse período de interrupção foi marcante e trouxe uma série de novos indicadores para o seu retorno. Neste sentido, o objetivo do presente estudo foi analisar os impactos da pandemia de Covid-19 no esporte público, em específico na iniciação esportiva, de municípios do centro-oeste do interior de São Paulo. A pesquisa, de cunho qualitativo e característica exploratória, foi realizada com 7 gestores de cidades do centro-oeste paulista. A coleta se deu por meio de realização de entrevista com dois gestores e aplicação de questionário com os demais. Os dados foram organizados em categorias de análise, tematizando o cenário da iniciação esportiva nestes município em três grandes focos: a) Antes da pandemia; b) Durante a pandemia; c) Convivendo com a pandemia: o retorno às atividades presenciais. Diante desde cenário, identificamos que os impactos da pandemia de Covid-19 para a iniciação esportiva destes municípios foram significativos, impedindo a vivência de diversos alunos da prática efetiva do esporte e comprometendo benefícios característico desse processo junto aos aspectos sociais, físicos e emocionais. Houve mudança no modo de ensino do esporte, deslocando-se do contato presencial para encontros virtuais, o que acabou trazendo dificuldades para a interação entre aluno/professor e alunos/alunos na prática do esporte. O retorno às atividades tem sido lento e demanda por mobilização para incentivar os alunos.